初中地理教师教学精选名师论文展示浅谈地理教学方法的运用.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 浅谈地理教学方法的运用 好的教学方法要强调学生的自主学习，推崇学生的兴趣，重视师生之间、学生之间彼 此信任和尊重气氛， 并把情感和爱心作为一种重要的教学因素， 强调学生在兴趣和愉悦的情 境中自由地学到知识。 地理教学有其他学科教学的共性， 也有它的特殊性， 教师要根据具体 情况认真探索好的教学方法。下面是我在教学中的一些体会，供大家参考。 一、充分利用现代多媒体技术进行教学。 多媒体教学是利用投影仪等各种电教手段来帮助学生认识复杂的地理事物。 地理内 容广泛复杂，有些东西很抽象，如果单凭课本提供的文字、图片等信息，学生很难理解。而 多媒体教学正好能解决这些教学上的问题。 1、化虚为实。比如，在讲“秦岭 - 淮河”这一章节时，我曾在两个班采用不同的尝试。 甲班按步就班细讲课本中的每一个知识点。 乙班只放了两段录像， 一段是秦岭淮河线南北不 同的自然风貌， 另一段是秦岭淮河南北不同的人文景观。 结果两个班的反响截然不同： 甲班 学生觉得枯燥乏味。而乙班学生因有“身临其境”的体会，所以，除能掌握本节内容外，还 对地理这门学科大感兴趣。 2、化远为近。地球在浩瀚宇宙中的位置神密而难以想象，因而对学生的讲授及学生的理解 都有一定的困难。录像可高度浓缩、生动表现出星体的位置、形状、运动等特征，把遥