粤教版小学三年级品德与社会下册没有规矩不成方圆.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 没有规矩 不成方圆 【教学目标】 1．通过活动，了解规则在人们生活中的作用，激发学生的学习兴趣。 2．通过小组讨论、交流，学习发现生活中的规则，感受生活处处有规则，了解与小学生相关的规则。 3．初步形成规则意识，遵守活动规则和学校纪律。 4．能够积极用各种办法搜集、整理生活中的规则。 5．能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见。 6．在活动中培养学生的合作意识。 7．了解社会规则，初步懂得规则对于社会公共生活的重要意义。 【教学重点】 1．能初步学习发现生活中的规则，并尝试自己制定规则。 2．愿意做一个自觉遵守规则的好孩子。 【教学难点】 做一个自觉遵守规则的好孩子。 【教学过程】 （一）活动1 导入新课： 同学们，你们上下楼梯时有没有注意到楼梯的中间有一条线？你知道这条黄线是做什么用的吗？同学们说的都很好，这条黄线是上下楼梯时的分界线，学校规定同学们在上下楼梯时必须靠右行，不能越过这条黄线。正是因为同学们上下楼梯时都能自觉地靠右行，所以就没有发生拥挤、踩踏事故，保障了同学们的生命安全。可见遵守规矩多么重要，今天我们就来学习新课——《没有规矩 不成方圆》。 板书课题《没有规矩 不成方圆》 师小结：那什么是规矩呢？规矩就是规则、规范，比如学校要求我们上下楼梯时靠右行，这就是规矩。没有规矩不成方圆就是告诉我们做任何事情都要有规则，规矩