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实用文案 文案大全 语文教研活动记录 活动时间： 参加人员：全体语文教师 教研主题：如何培养学生良好的阅读习惯 活动内容摘要： 一、培养学生一边读书一边思考的习惯。 学生在阅读时总会伴随着积极的思维活动。 如果不会边读边思考， 那也不会有良好的阅读效果。 教学实践证明，如果学生读书能边读边思考，不但会解决理解课中许多问题，而且会出人意料地显 示出他的聪明智慧。很多例子说明，学生的潜力是不可估量的，如果把主动权交给他们，不但会发 现解决许多问题，而且会逐步培养他们的创造能力。 二、培养学生联系上下文的习惯。 课本中有许多的词语、句子，如果单独把它们抽出来理解，学生往往会有困难，但如果把它们 放到具体的语言环境中，联系上下文，仔细琢磨一下，就能够确切的理解。 三、培养学生联系生活实际理解课文的习惯 四、培养学生使用工具书的良好习惯。 五、培养阅读时圈画批注的方法。 古人常说：不动笔墨不读书。毛泽东同志在读《二十四史》时，作了无数的批注、评点，在 空隙处密密麻麻写满了自己的看法。这个经验值得我们借鉴。学生在读书时，伴随着积极的思考，用铅笔在课本上圈一圈，画一画，随时写下自己的看法、体会，不是很好吗？学生在读书时，只有 一边读一边思考，才会有所感，才会圈画批注，这难道不是一种很好的读书方法吗？ 六、养成