辽宁省沈阳市铁路实验中学2020学年高二语文月考（含解析版）.pdfVIP

沈阳铁路实验中学 2018-2019 学年度下学期阶段考试(6月)试题 高二语 第 Ⅰ卷（阅读题 共 67 分） 一、现代文阅读（33 分） （一）论述类文本阅读（本题共3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成下列小题。 《诗经》中 “和”的审美意蕴和观念十分丰富，构成中国古代 “和”的审美意识发展演化的重要一环。 《诗经》中直接出现 “和”一词地方共 12 处，其内涵较为丰富，几乎涵盖了西周至春秋时期 言 “和” 的几 种主要涵义。 但其 “和”的意义不仅仅 从在语词方面 有体现，还蕴含在其整体 艺术形象中的， 表现在其所确立的人 生态度和审美方式上。 徐复观先生说 ，中国文化 “走 的是人与自然过分亲和的方向”。这种人与自然 的亲和倾 向，最早 在 《诗经》中得到最 集中、最完整的体现。睹桃花灼灼，即感女之青春 和美艳（ 《桃夭》）;观梅花盛 开而衰，即悲 青春和爱情之 流逝（ 《摽有 梅》）；见风 雨鸡鸣，则有 亲人之盼（ 《风雨》））。自然界的 一草一木、一山一水 ，均成为诗人情感心灵的写照。《诗经》以鸟兽草木等起兴所呈现的人与自然的生命 共感意识已非常成熟，这正是 《诗》“和”之审 美的重要意蕴所在