2021均衡发展档案封皮.docxVIP

均衡发展档案封皮 义务教育均衡 档案案卷 进展 A1 组织领导 B1 领导职责 C1优先进展 确立“科教兴县（市、区）”战略思想，切实把教育摆在优先进展的战略地位，做到“六个优先”。制定并实 施《义务教育均衡进展规划》 （包括薄弱学校改造打算）及年度打算，完成规划目标和打算任务。 自 2012 年 1 月至 2012 年 12 月 保管期限 长期  富蕴县可可托海镇小学 义务教育均衡 档案案卷 进展 A1 组织领导 B1 领导职责 C2责任落实 建立义务教育均衡进展责任、监督和咨询责制度。县（市 区）长是第一责任人，形成政府直截了当领导、教育 部门主抓、有关部门配合的责任明确、任务落实、工作和谐的义务教育均衡进展工作长效机制。 自 2012 年 1 月至 2012 年 12 月 保管期限 长期  富蕴县可可托海镇小学 义务教育均衡 档案案卷 进展 A1 组织领导 B2 组织实施 C3 目标治理 均衡进展有目标治理制度，流程明确、责任清晰。工作打算、内容、质量、完成时刻落实到部门，责任到人。 自 2012 年 1 月至 2012 年 12 月 保管期限 长期  富蕴县可可托海镇小学 义务教育均衡 档案案卷 进展 A1 组织领导 B2 组织实施 C 4督导检查 建立督导监督检查制度，政府牵头，人大、政协参与，有关部门参加，督导机构具体负责，督促政府有关部门 按打算、按标准完成各个