算法其实现教学设计.doc免费

《算法及其实现》教学设计 一、 设计理念 新课程改革已经步入一个新的发展阶段，信息技术课程理念也发生了巨大的变化。具体表现为：强调培养学生的信息素养；关照全体学生的发展；注重学生培养学生将信息技术运用于实际生活中，利用信息技术创新实践。根据建构主义获得新知，要充分发挥学生的主体地位，倡导“任务型”教学，教师引导和激励学生分析问题、解决问题。 根据新课标，结合学生的特点我对教学内容进行了深入的挖掘和思考，创设丰富的教学情境，提供多样的学习资源。教学以生活实例和智力测题展开，充分调动学生的学习兴趣，进行自主、探究、协作的学习方式，发挥学生的主体性和教师的主导性，在实际体验中学习信息技术，并将其作为一种工具应用于生活实际。 二、教材分析 本课选自浙江教育出版社2007年5月出版的《信息技术基础（必修）》教材，第三章的第四节。前面已经介绍了利用计算机解决实际问题的过程中，有两个重要的环节就是设计算法、编制和运行程序来实现算法。而这节就是解决这个重要的问题，不仅是对之前学习内容的提升和加强，也为下一节内容的学习提供知识储备。算法及其实现是第三章一个重要的知识点，起着承前启后的关键性作用。同时这一节内容中的思想和方法可以解决生活中很多实 际问题，应用性极强。三、 学情分析 本课授课对象是高一年级学生，他们在过去的学习中大多数已经对信息技术有了一定得了解并接触过信息技术，能够随意浏览网页获