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爱岗敬业 关爱学生 --吴祖平老师个人先进事迹材料 牟定县第一高级中学 吴祖平同志忠诚于党的教育事业，师德高尚，模 范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作， 无私奉献，为我县少数名族贫困地区的教育事业呕心 沥血，教育教学成绩显著，是一位德才兼备的优秀教 师。 一.踏遍彝家村寨，心系穷乡教育 吴祖平同志 1997 年以优异的成绩从师专毕业后, 主动要求到偏僻的安乐乡“安乐中学”任教,从事初三 化学教学教育工作。为了安乐乡的孩子不失学，吴老 师的足迹踏遍了这里的每一个彝族村寨。有一次，当 他听说一名彝族学生辍学回家时，立即连夜走了三十 几里路赶到村寨，与学生及家长沟通，让孩子回校上 学。 二.爱岗敬业，教书育人 吴祖平同志 1999 年调入“马厂中学”从事初三 化学教育教学工作，把自己最宝贵的青春年华献给了 1 山区的教育事业。他积极投身于教研.教改实践，潜心 研究教材教法，大胆进行试验教学改革，锐意进取， 不断创新。注重学生创新精神和创造能力的培养，在 教学工作之余，他还免费辅导学生，每年学生参加初 中化学竞赛中，有多名学生荣获省级及州级一等奖。 为了提高自身的素质和教育教学质量，他于 1999 年 开始参加函授学习，通过努力，2003 年获得了云南省 师范大学化学本科文凭。“十年树木，百年树人”。踏 上三尺讲台，也就意味着踏上艰巨而漫长的育人之旅， 一心就要做一名优秀的教师，在教学工作中始终把学 生放在第一位，尊重爱护他们，认真备课上课，及时 批改作业，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱 与学生沟通。 在班级管理方面，他引入分层管理，实施“耐心 教育”，坚持对学生动之以情，晓之以理 ，他认为爱 心温暖和师生情感交流在学生教育转化中，起着无可 替代的作用。他班上有一个叫徐晓华的学生，学习很 差，还经常违反纪律，是个名副其实的“双差生”，老 师多次教育，都收效甚微。一次，课外活动中，徐晓 华摔倒跌伤了手，吴老师把他带到县医院，垫钱为他 治疗 ，并每天为他熬中药。后来，这位同学不仅学习 进步很快，而且成为自觉遵守纪律 .乐于助人的优等 2 生。 三.以身作则，团结协作 吴老师是学生学习的楷模，是学生健康成长的引 路人，他注意言传身教，具有崇高的职业道德，常用 这种情操去感染学生。在 2008 年 8 月，吴老师被选 拔借调到牟定一中从事高中化学教学工作。他虚心向 经验丰富的老教师学习，团结协作，集体备课，刻苦 钻研高中教材教法，积极学习和探索高中学生心理健 康教育。加强自身的修养，不断提高自身的素质。要 求学生上课不迟到，他每天早上七点、下午两点总是 准时出现在教室门口。要求学生对教师、对父母有礼 貌，他找学生谈话从不用居高临下的语气，从不命令 指责，对任课老师总是礼敬有加。每次大扫除，他总 是以身作则，挽起袖子和大家一起干。放学后，他会 来走进学生家庭，与家长交流教育孩子的方法。不管 是寒冬腊月，还是酷暑盛夏，多年如一日，他总是第 一个到校，笑容可掬地站在教室门口迎接每一位学生 的到来。放学了，他又总是送走最后一位学生才离开 学校。这些年来，他从未迟到、早退过一次，也从未 请过假，年年超负荷运转，但他从没有一句怨言。对 同事的不理解，对家属的指责，他都一笑了之。 3 教书育人，必须是“师德的表率、育人的模范、 教学的专家”，是孩子身边的模范和榜样。因此，可以 这样说：一个教师，只有不断提高对自己的期望值， 才有资格去期望自己的学生学得更好、做得更好。 雄关漫道真如铁，而今迈步重头越。这只是这位 同志多年工作中的一个缩影，但是每一个片段都凝聚 着他的辛劳和汗水。捧一颗心来，不带半棵草去，在 以后的工作中，他更会一如既往的奉献自己的青春和 力量，谱写牟定一中育人工作的新篇章。 2010 年 2 月 26 日 4