”保护旬河,队员在行动“少先队活动课方案.docxVIP

“保护旬河，我们在行动”少先队活动课 赵湾镇中心校 刘呈萍 活动动目的： 环保问题，已越来越引起社会各方面的重视， 通过本次活动使学生了解旬河现状，唤起学生的忧患意识，增加环保意识，引导学生从自我做起，从现在做起。 活动准备： 教师： 查阅有关长江资料，了解有关长江历史，收集相关图片、文字 资料。 制作多媒体课件。 学生： 、收集旬河沿岸美丽的景色及沿岸人民安居乐业的景象。 、了解南水北调工程对旬河水要求的严峻性 、收集旬河河道洪灾泛滥、植被破坏情况的资料。 、收集旬河河水污染情况。活动过程： 一、各小队清点人数，并报告中队长。 二、中队长向辅导员报告，请示批准。 三、主持人宣布：“保护旬河，我们在行动”主题队会开始： 、出旗、敬队礼。 、唱队歌。 、主题活动。 第一章 美丽旬河放光彩 甲：旬河是汉江上游长度仅次于任河的一条大支流， 发源于宁陕 县和长安县交界的秦岭垭南侧， 流经宁陕县江口、 小川沟等地进入镇 安 境， 崇家沟、柴坪、 沟于 安 碾子坪入旬阳 仁河口 ，至小河两河关接 最大支流乾佑河， 南流， 塘 、 湾、 岩、大岭、甘溪、白柳、菜湾等 和城关 ， 在旬阳 城 南角 入 江。全 218 公里，流域面 6308 平方公里。旬阳 境内干流 115 公里，流域面 1166.5 平方公里。水能 藏量 7.64 万千瓦。 乙：旬河是一首 ，是一首咏 几千年的文明史 。旬河是一幅面，是一幅 达 115 公里的壮 画卷。旬河是一个 ，她哺育了成千上万的旬阳子民，滋养了世世代代的旬阳人。 甲：下面 我 来 耳听一听， 眼看一看她的音容笑貌。 播放《美 的旬阳》音 画， 看旬河境内美 的 光、丰富的物 ?? 乙：除了以上 相介 的 江美 的景色外， 你 各小 收集了哪些美 景呢？ 各小 展示搜集的 片。 甲：同学 ，当你 看到旬河所流 的地方， 那雄 壮 的峡谷，碧波 漾的湖泊，漂流的人群，丰富的物 ，你 希望旬河永 那么美 ？ 乙：各小 派 1— 2 人 如何 旬河的想法吧！ 第二章 形 峻旬河衰 甲：同学 ，如此美 ，胸 博大的旬河正忍受着生活垃圾、 水和洪水灾害的的肆虐，在痛苦地呻吟着?? 看 像。 （放 像）洪水泛 ，人 生命 受到可怕的冲 。 甲：看到 一幕幕悲 ，不禁要 ，美 的母 河 什么会 成灾 的景象？清亮的河水 什么会 得如此 呢？你 知道？ 乙： 各位 将 前收集的材料展示一下吧！ 第一小 ：我 小 去 了一下生活在集 的老人， 因 一些人不断把生活垃圾倒入旬河， 每年夏天 水， 漂浮的垃圾都有几公里 。） 第二小 ：沿河有十几个 ， 日夜不停地向它 泻着 的物 ，每天有很多生活 水流 旬河。 第三小 ：每年夏季山洪暴 ，造成大量水土流失，植被破坏第四小 ：水 染 来自流域内的 、化肥 ： 么多的 水、 水、 水、有毒物 不断地排放到旬河里， 展下去，旬河会 成什么 子呢？ 学生自由 表感想：大的臭水沟??灾 之河??第三章 色的呼 甲：如此物 丰富的旬河，可以 是旬阳人的命运，是旬阳人生存的依托，我 不能失去旬河， 改 旬河的 状是我 每位少先 尽的 。 乙：国 院出台法律“南水北 工程”的供用水管理遵循先 水后 水、先治 后通水、先 保后用水的原 ， 持全程管理、 筹兼 、 明晰、 格保 ，确保 度合理、水 合格、用水 、 施安全。 甲：那作 水源基地的我 是不是也有 ， 有 任保 好我 的母 河呢？ 乙： ，保 母 河，从我做起， 同学 分小 ， 你 的 明才智， 划治理旬河的 。 （分 、 ） 第一小 以“ ”水 主，沿河大力 展 化。 第二小 以荒山造林防止水土流失。 第三小 明的 品回收站。 第四小 建 政府修更多的 水 理站。 ?? 自由想象，充分 。 第四篇章：保 旬河，我 一直在行 、我们的政府，我们的同学都做了什么？ 甲、我们的政府在行动：展示搜集的政府行为：集镇内垃圾处理 10 所，污水处理池 7 个，集镇内沿河栽种柳树 15 公里，配备清洁工 乙、我们的学生在行动：展示学生河道边捡拾垃圾、街道内擦洗 小广告、建立班级小花园等图片 、写下自己保护母亲河想说的一句话或想做的一件事；（ 1）分小组合作、找志愿者； 2）小组代表发言交流谈感受； 3）老师小结，提出愿望； 辅导员讲话： 热爱大自然，保护母亲河，我们任重而道远，少先队员们让我们 用实际行动为母亲河抚平忧伤， 让她重视往日的迷人风采。 行动起来 吧！ 、呼号 、退旗 四、宣布活动结束