倾心打磨智慧课堂.docVIP

PAGE PAGE 1 倾心打磨智慧课堂 ——一次“磨”课随感 上虞市华维文澜小学　　　　陈玮　　　　 Ｔel一个全新的挑战 08年4月，经过学校筛选，我被推荐到学区参加优质课比武。从接到教学内容到上课，准备时间为48小时，这对我来说，是一个挑战，也是一个真正成长自己的机遇。我怎能不好好把握呢？ 但看到比武内容的那一刹那（人教版一年级下册５６、５７页的《整十数加、减整十数》），真有一种想仰天大笑的冲动：就是这样一个加法算式（１０＋２０＝３０）和一个减法算式（３０－１０＝２０）要设计一堂课，如何能真正体现我平时的教学风格，展现新课改理念？这样一节从来不惹人注意的口算起始课，怎样能上得丰满？这对我真是一次全新的挑战！ 一次难忘的经历 一、“雾”里探花——浮华背后的困惑： 没有前人可借鉴的经验，只能自己静下心来，在认真解读文本，反复研读教参之后，我抓住了几条教学建议： 1、创设情境，让学生在生动具体的情境中学习计算。 2、引导学生独立思考计算方法，组织学生合作交流计算方法。 3、组织好练习，进一步培养学生计算能力。 我结合了“奥运主题年”，从奥运福娃谈起，创设了“奥运花圃”、“布置领奖台”等教学情景，进行了初次尝试： 片断一：导入 1、参观奥运花圃，（教材主题图，把花散乱放置），你能提出