【幼儿园大班数学活动：《神奇的数动板》】幼儿园大班神奇的中草药.docxVIP

【幼儿园大班数学活动：《神奇的数动板》】幼儿园大班神奇的中草药 【幼儿园大班数学活动：《神奇的数动板》】 幼儿园大班神奇的中草药 幼儿园大班数学活动：《神奇的数动板》 　　【活动目标】 　　1、让幼儿了解同一个棋子摆在不同的数位上，可以表示不同的数。 2、培养幼儿在操作中多思考和自主探索规律的能力。 【活动准备】 　　大教具一套，小教具一每人套，记录纸每人一张。 【活动过程】 　　一、故事引入： 从前，数学王国里有个小精灵，名字叫“1”，一直以来，他都闷闷不乐，很不开心，认为自己总是很小，让人瞧不起。直到有一天，他遇见了一位魔术师叫“数位板”，“数位板”让小精灵站在自己身上跳了跳，小精灵顿时变大了，他不再伤心了，小朋友，你们想知道“1”是怎么变大的吗? 　　二、初步探究、感悟，引导幼儿发现规律; 　　1、出示数位板，引导幼儿观察，从右边起，第一位是个位的家，第二位呢?一个棋子放在个位上表示数字几?他跳到了十位上还表示1吗?表示几呢?(板书：1个棋子101) 　　2、再拿出1个棋子，都摆在十位上表示几?都摆在个位上表示几?还可以怎么摆?(板书：2个棋子20、11、2) 　　3、如果3个棋子可以怎么摆呢?指名一幼儿摆，师记录：3个棋子30、21、12、3 　　小结：1个棋子我们可以摆2个数，2个棋子可以摆3个数，3个棋子可以摆4个数，摆出的数的数