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- 2021-02-03 发布于天津
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2018年实施工作计划范文 4篇
一、 课题概况
通过前面的系列研究活动,我们取得了一些研究成果。在上一阶 段,我们重点开展了小学阶段的文言文教学研究。 围绕刘俊老师执教 的《伯牙绝弦》一课展开研讨,并针对文言文教学和略读课文教学进 行教学模式的提炼。,收集了每位参研教师的个人简介、获奖情况、 经典案例、论文等资料。初步建立起课题网页并逐步完善课题博客。
二、 本阶段研究目标
、通过研究,进一步使教师树立终身学习的理念,不断加强教 师修养,提高教师素质。
、继续关注学生的生命成长,以教师丰富的情感,优美的语言, 应变的智慧,使学生放松心灵,释放情感,活跃思维,放飞想象,从 而构成生命的课堂。
3、 了解学生对语文课堂的期望与追求,进一步探索诗意语文教学 的有效策略,展开诗意语文课堂教学模式研究, 有针对性地组织上研 究课,通过学习探讨总结出切实可行的教学模式。
4、 进一步丰富“诗意语文”的内蕴,通过对诗意语文教学实践 的理性思考,不断改进教师的教学行为,更好地实施新课程,促进师 生的共同发展。
三、 研究内容
、诗意语文教学方法与途径研究。研究如何营造诗一样的课堂 氛围。教师全身心地投入课堂,努力让自己的激情在诗意语文的课堂 中流淌,让自己的智慧在诗意语文的课堂中演绎, 让自己的文化内涵 在诗意语文的课堂中彰显。
、研究诗意语文的特性。课堂上让学生用形象作词、用感情谱 曲。充分尊
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