五年级下册语文教材解读与教学设计 第一单元.pdfVIP

梯度推进加深阅读体认，元 单 一 第 读写并举感知童年往事 前言 本单元以“童年往事”为主题，编排了《四时田园杂兴（其三十一） 》《稚子弄冰》 《村晚》三首古诗和《祖父的园子》《月是故乡明》《梅花魂》三篇课文，反映了古代、 现代儿童生活的某些侧面， 再现了刻在记忆深处心动神移的画面。 此外， 本单元安 排的口语交际“走进他们的童年岁月”和习作“那一刻，我长大了”，是以对话和书 面表达的形式， 多维度地感知“童年”。 这样编排， 旨在让学生通过朗读、 体会、 想象、表达等手段，理解文章内容，体会课文表达的思想感情，领悟表达的基本方 法，抒写真实自然的情思，从而在提升学生读、写能力的同时，把追求真、善、美 的价值观的培育有效落实。 【教材解读】 一、翻开丰富多彩的童年画卷，感受纯真美好的赤子之情 童年，以纯真为底色，充满着情趣，令人留恋，令人难忘。本单元编排了三首 古诗和三篇现代文。童趣是范成大笔下的“也傍桑阴学种瓜”，是杨万里笔下的“彩 丝穿取当银钲”，也是雷震笔下的“短笛无腔信口吹”。童年快乐无边，一如萧红所 写的“要怎么样， 就怎么样， 都是自由的”， 一如季羡林所述的“天天晚上乐