协商决定班级事务教学设计.docx

部编版道德与法治 教学设计 第—周 星期 年 月 日 总第 课时 课题 协商决定班级事务（第1课时） 课型 新课 教学 目标 1 ?了解班级事务决策的形式。知道处理班级事务的一般程序。 2.学会运用民主讨论的方式，解决班级事务。 3 ?感知民主讨论对处理班级事务的重要意义。 重 难 占 八、、 重点：让学生通过对诗句的理解，感受中国工农红军在毛泽东和中国共产党的领导下 战胜艰难险阻的大无畏精神、英勇豪迈的气概和胜利后无比喜悦的心情。 难点：理解第二、三联诗的意思并体会其中蕴含的思想感情。 基本 教法 品读、感悟、讲授 教具 多媒体课件 课前 准备 学生课前完成《课前预习案》。 准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。 教学流程（包括教学内容的安排和学法） 个性化修改 一、 目标解读、预习反馈 导出新课，解读《导学案》的学习目标： （1） 特别调查。（课件出示问题） （2） 你认为这些事该由他（她）做决定吗？ （3） 今天我们就来学习第二单元的第 5课《协商决定班级事务》。通过本 课学习，同学们至少要达到以下两个目标： 1、知道班级事务决策的形式。2、 知道处理班级事务的一般程序。 检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。 二、 合作探究、交流展示 班级事务共商定 一、老师现场主持一次班会，讨论决定“拜访秋天”主题活动的活动方案。 1、 老师宣布会议主题与议程，提醒