【志鸿优化设计】2013-2014学年高中语文第四单元11就任北京大学校长之演说目标导学新人教版必修2.docxVIP

就任北京大学校长之演说课堂合作探究 问题导学 1．根据文中所提供的信息，从文中可以看到北大当年存在着怎样的腐败现象？当时是什么样的社会现实？ 2．本文是一篇演讲辞，作者在阐述自己的期望时使用了哪些论证方法？ 3．本文的语言在凝练中透出文言文特有的古朴典雅。 请赏析下列句子， 体会这一特点。 （ 1）予今长斯校，请更以三事为诸君 告。 2）诸君肄业于此，或三年，或四年，时间不为不多，苟能爱惜光阴，孜孜求学，则其造诣，容有底止。 3）方今风俗日偷，道德沦丧，北京社会，尤为恶劣，败德毁行之事，触目皆是，非根基深固，鲜不为流俗所染。 自主探究 身为北大校长的蔡元培对青年学子提出的殷切希望，最触动你心灵的是哪一点？谈谈你的感想。 思维激活：结合文章背景，理解作者的思想文化内涵。 文法导析 1．富有针对性的内容 这篇演讲稿结构非常明晰，富有针对性。 由于演讲的时间有限制， 听众是一听而过，因 此演讲只能安排一个中心， 而且要求中心突出。 本文就是围绕着如何做一个优秀的北大学子 而展开， 并且全文都是围绕着这一中心组织材料和精心构思。 开头直截简短， 正文针对当时的社会污浊和北大的现状， 展开中心内容， 结尾有阐述， 在内容上抓住了听众的心理和兴奋点，层次分明，脉络清楚，全文结构紧密，思路明晰。 2．严谨的文章结构 文章结构严谨， 行文连贯，思路清晰。作者开篇就道出了与北大的渊源。紧接着提出了 三个期望——“抱定宗旨”“砥砺德行”“敬爱师友”。 作者对之进行了逐一论证， 条目清晰，脉络分明，三个期望按由主到次的逻辑顺序组织起来，详略得当，主次分明。作者论证 三个愿望时运用了道理论证、举例论证、正反对比论证，语言恳切，事例翔实，有很强的说服力。在三个期望的基础上，作者又提出了新近要解决的问题，前后照应，一气呵成。 3．语言简洁，热情恳切 行文简洁是作者的风格。如开篇第一段，只几十个字，就把历史、现在、演讲要旨说得 明明白白。 在行文中， 浅易的文言文与口语糅合而成， 在简洁凝练中透着文言文特有的古朴典雅，又有口语的明快易懂。 和别的演讲辞不同，本文靠的是精辟的分析、透彻的说理、热切的期望，晓之以理，动之以情，语言恳切、热情洋溢，极富鼓动性。 技法导练 导练目标 作者在论述自己的观点时，使用了摆事实、讲道理、 对比论证等方法，使自己的观点分 析得透彻而鲜明。请以“包容”为话题，写一个 300 字左右的片段，表达你的看法。 要求：使用一种或几种论证方法，分析论证要透彻。 素材积淀 话题集锦 1．蔡元培 1917 年出任北京大学校长后， 以高度的责任感和博大的胸怀积极倡导并实行思想自由、兼容并包，允许和鼓励不同学派发展的办学方针，热心延聘像陈独秀、李大钊、 胡适和鲁迅这样的新派人物到北大执教， 开创了学术自由的新风， 扫荡旧习， 使北大成为人 才辈出的最高学府。 经过整顿与革新， 把一个原来陈腐不堪的封建文化营垒， 改造成为生机勃勃的新北大，成为中国新文化运动的摇篮。 这则素材可应用于 ____________ 等话题中。 2．蔡元培上任之时，正是皖、直、奉三大军阀派系混战时期，社会动荡不安。在思想 领域，人们失去了旧有的道德规范，而 新的又未曾确立，在道德失范的状况下，许多人丧 1 失了起 的道德底 。因此，先生希望北大的学子能以天下 己任，以身作 ，担当起匡正流俗的 ， 天下人做道德的楷模。 素材可 用于 ____________ 等 中。 佳作片段 北大 所学校出 多学者， 也出 多革命者。 些学者中的出色的人物， 往往是人 的品行高 ，而学 也是前瞻和开 的。如李大 ，他最早把 克思主 引到中国来，他 呼 并参与了中国青春的 造；又如 迅——北大校徽的 者，他在 里的身份只 是 ，但却是中国文化的 人。不 是李大 是 迅，他 都是 大的 国者。所以，在 里，我想 的是，做人和做学 的 一， 国和敬 精神的 一。 一个人成就有大小，水平有高低，决定 一切的因素很多，但最根本的，是学 。学 是不能 巧的，一靠 累，二靠思考， 合起来，才有了 造。但是第一步是 累。 累， 白了，就是抓 ，一 ，一 思考， 自己的大 活 起来。用前人的 来充 自己，先学 前人，而后 展前人，而后才有自己的 和 造。 所以，你 到北大来，我第一要 你 的，是做 呆子。只有先做呆子，然后才能做 明人。一开始就想做 明人，什么都没有，而要装天才，做神童，那才是真正的呆子。 明 ，目空一切， 是北大学生容易犯的毛病。 我 要杜 种小 明， 争取将来的大智慧。 （ 自 冕《富有的是精神》 ） 文本 解 答案： 堂合作探究 【 学】 1．提示：（ 1）我 从文中可以看到当年北大的腐 象是多方面的。①很多学生