【得分宝典】高中物理专题一第2章匀变速直线运动的研究.docxVIP

得分宝典之高中物理专题一第 2 章 匀变速直线运动的研究 ※概述 本章涉及三个理想化运动， 即匀速运动、 匀变速直线运动和自由落体运动， 涉及匀速运动和匀变速直线运动的图象、 数学表达式， 涉及一个实验， 即用打点计时器研究小车的运动 规律或小车的加速度。在高考考纲中，匀变速直线运动及其公式、 v t 图象属于Ⅱ级要求， 测定匀变速直线运动的加速度实验是高考考查的实验。 根据近年高考情况， 本章考查的重点 是匀速运动、匀变速直线运动、竖直上抛运动、追击问题、图象问题、根据纸带计算加速度 等，这些也是高考常考知识点。 这些知识点，有时单独命题，有时与动力学综合命题，属于考查热点。 预测以后考查的 重点和命题方式，近期不会发生变化，仍是把匀变速直线运动的公式、 图象、追击和依据纸 带计算加速度作为命题的重点和热点， 会结合实际问题为背景来命题， 但考查的知识点不会 变化。 ※知识梳理 意义：表示位移随时间变化的规律。不是运动轨迹。 s t 图 象 应用：（ 1）判断运动性质（匀速、变速、静止） ；（ 2）判断 运动方向（斜率的正 、负判断正、负方向） ；（ 3）比较速度 图象 快慢（斜率的绝对值） ；（ 4）确定位移或时间 ；（ 5）同一图 图 象 象上相交表示相遇。 表 示 运 动 规律 意义：表示速度随时间变化的规律。不是运动轨迹。 匀 v t 图 象 应用：（ 1）确定某时刻的速度 ；（ 2）求位移（面积） ；（ 3） 变 图象 判断运动性质（静止、匀速、匀变速直线、非匀变速直线） ； 速 （ 4）判断运动方向（速度的正 、负）；（5）比较加速度大小 直 （斜率绝对值） ；（5）同一图象上相交表示那时刻速度相等。 线 运 动 数学表达式 表示直线运 动的规律 实例：自由 落体运动  匀速运动：速度恒定， x vt 1 at 2 v v0 at, s v0t 2 匀变速直线运动： a 恒定 v2 v02 2ax, v v0 v vt /2 2 v0 0, a g x aT 2 , xm xn (m n)aT 2 图象 v gt , h 1 gt 2 , v2 2gh 2 知识点一 实验：探究小车速度随时间变化的规律 ※考纲解读 考纲内容 要求 名师解读 用心 爱心 专心 1 实验：探究小车速度随 1．巩固打点计时器的使用、纸带数据处理和测量 时间变化的规律 瞬时速度的方法； 通过实验探究， 体会如何从实验 探究中获取数据， 学会利用图像处理实验数据的科 学方法；知道小车在重物牵引下运动速度随时间变 化的规律。 2．该知识点是高中物理的重点，贯穿于整个力学 中，是高考的热点和重点。 3．该考点单独命题以实验题出现，也可能结合加 速度实验、 探究动能定理、 验证机械能守恒实验以 实验题出现，难度中等。 基础巩固 1．为了研究小车的速度随 变化的规律， 需要把 固定在长木板 上，把 穿过打点计时器，连在 的后面 ，把小车停在 打点 计时器的位置。 2． 在三条纸带中选择一条最 的。为了便于测量，舍掉 一些 的点迹，找一个适当的点当做 。 3．用打过点的纸带，如图 1－ 2— 1。根据量出 A、D间的距离 x ，和时间间隔△ t 算出 图 2-1-1 图 1-2-1 A、 D 间的平均速度 v 。用这个速度可以近似地表示纸带经过 A 点时 的 ，如果△ t 再小一些（如 A、C之间或 A、B 之间）， 用平均速度代表 A 点的瞬时速度会 。 4． 下表是某同学实验获得的数据，请根据表中的数据在坐标 系中描点，并观察思考，找出这些点的分布规律 。 图 1-2-2 结 论： 。 自我校对： 2.00 × 1． 时间；打点计时器；纸带；小车；靠近 2． 清晰；开头；过于密集；计时起点 1.50 × 0.50 × x 1.00 × 3．；瞬时速度；更准确 × t × 4．描点及图象如图 1－ 2－ 3 所示。 0.50 × 如果是没有实验误差的理想情况， 小车运动的 v— t 图像是一条倾斜的直线。 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 图 1-2-3 用心 爱心 专心 2 探究 1． 2． 3． 拓展 研究小 在斜面上的运 在 室找了打点 器、天平、砝 、 、刻度尺、 架台、秒表、 源、小 、 ， 定小 在斜面上的运 。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 刻度尺 打点 器 纸带 木板 砝 小 架台 源 秒表 步 如下： a．按 7 安装好 器材； b．接通 源后， 拖着 的小 沿平板斜面向下运 ，重复几次。 出一条点迹比 清晰的 ， 舍去开始密集的点迹， 从便于 量的点开始， 每两个打点 隔取一个 数点，如 7－ 1