高中生积极心理拓展校本课程纲要.pdfVIP

《高中生积极心理拓展》校本课程纲要 【课程开发人】 陆小峰 第一部分 课程说明 一、课程指导思想 学校心理健康教育校本课程应当遵循教育部《中小学心理健康教育指导纲要》的要求， 结合我省新课程改革的发展， 在我校多年来学生心理健康教育的经验基础上， 开发具有我校 特色的心理健康教育课程，为学生提供丰富多彩且高质量的校本选择。 二、课程开发背景 学校心理健康教育是学生素质教育的重要环节。 素质包括三个层面： 身体素质、 心理素 质、社会文化素质。这三方面的素质是相互联系、相互依存的，构成了完善人格的整体。其 中，心理素质居于人的素质结构的中介层面， 起着重要作用。 心理健康教育正是提高学生心 理素质的教育，是学生健康成长的需要，不重视心理素质的培养，则是一种有缺陷的教育。 《中小学心理健康教育指