2021声声慢(寻寻觅觅).docxVIP

PAGE PAGE # 李清照《声声慢》 【教学对象分析】 学生在初中已经学过李清照前期的代表作，如《如梦令》 、《一剪梅》等， 也接触过其它抒写“愁绪”的作品，可以让学生展开联想，进行比较，更好地 体会李清照词的妙处。 【教材分析】 本词是李清照后期的代表作，被后人誉为“千古绝唱” 。在这首词中，作者 的情绪虽然比较低沉，但却显示了她过人的艺术才华。词围绕“愁”展开，运 用各种各样的手法来加强愁绪的渲染。 【教学目标】 1、 认知目标 背诵两首词 2、技能目标 通过反复诵读 , 体会闲愁与悲愁的区别，熟悉诗词鉴赏的基本方法，学会知 人论世。 3、情感目标 体会李清照夫亡家破、饱经忧