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中学各级教师岗位职责 　　各级教师岗位职责各级教师岗位职责 　　中学高级教师： 　　1、承担高中或初中一门学科所规定的周工作量，或承担学校安排的其他教育任务，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务，教育教学质量高。 　　2、承担或指导教育教学研究任务。担任教育教学管理工作。 　　3、承担学校或教研组安排的指导 　　一、二、三级教师的教育教学工作或承担培养教师的任务，在教育教学中起骨干作用。 　　4、在教研活动中起主导作用，主动承担教研课题，每学年至少开出一次教改研究课，并写出教研经验或论文，不定期在校内交流，争取公开发表。 　　5、承担学科竞赛辅导工作和编写学生学科复习资料，开设学科讲座，辅导学科活动，协助毕业班教师做好毕业辅导工作。 　　6、每学期听课，并对授课情况提出指导性意见。 　　中学一级教师： 　　1、承担高中或初中一门学科所规定的周工作量，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务，教育教学质量较高。 　　2、承担指导 　　二、三级教师的教育教学工作，在教育教学中起骨干作用。担任教育教学管理工作。 　　3、每学年开出研究课，至少写一篇经验，能写出教研论文更好。 　　4、参加学科竞赛辅导工作，开设学科讲座，辅导学科活动，参加毕业班辅导工作。 　　5、重视业务自修，全面提高任职素质。 　　6、每学期听课，并对授课教师提出中肯的意见或建议。 　　中学二级教师： 　　1、承担高中或初中一门学科所规定的周工作量，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务。教育教学质量好。 　　2、有能力承担教育教学管理工作，参加学科辅导，开设学科讲座。 　　3、认真钻研教学大纲和教材，写出教案，虚心接受高级或一级教师的指导和辅导。 　　4、积极参加教育、教学研究活动，认真积累教育教学经验，勇于探索，争取开设研究课，写出教学文章。 　　5、坚持业务进修，全面提高任职素质。 　　中学三级教师： 　　1、承担初中或高中一门学科学校所规定的周工作量，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务。教育教学质量较好。 　　2、承担班主任工作，参加学科辅导，争取开设学科讲座。 　　3、认真钻研教学大纲和教材，严格按照教学常规进行教学，虚心接受高级或一级教师的指导或辅导，认真完成学生的考勤任务。 　　4、积极参加教育教学研究活动，努力积累教育教学经验，争取开设研究课，每年写一篇教学心得体会。 　　5、坚持业务进修，全面提高任职素质，为晋级创造条件。 　　中学各级教师岗位职责第一部分各级教师基本职责 　　1、坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观，在思想上、政治上与党中央保持一致，热爱社会主义祖国。 　　2、忠诚人民的教育事业，全面贯彻党和国家的教育方针，坚持德育首位，教书育人，尽职尽责做好班主任工作或协助班主任工作，全面关心和爱护学生，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。不歧视差生，不体罚和变相体罚学生。 　　3、严谨治学，刻苦钻研业务，不断更新知识，改进教法，提高教育教学质量。 　　4、有事业心和责任感，服从分工，积极承担工作任务，认真负责做好本职工作。 　　5、自觉遵守国家的各项法律、法规和学校的各项规章制度，执行党和国家的路线、方针、政策，有良好的师德，举止文明，作风正派，品德言行堪为学生表率。 　　6、端正教育思想，积极投身于教育教学改革活动，开展教育教学研究工作。 　　7、关心爱护学校，自觉维护集体利益和荣誉，坚持原则，顾全大局，团结同志，严以律已，谦逊求实。 　　8、坚持用普通话教学。第二部分高级教师职责 　　一、教育工作 　　1、胜任班主任或积极主动配合班主任工作，有较高的理论水平和较强的工作能力，所任班级学风好，班风正。 　　2、能根据中学生的年龄特征和思想实际，坚持在课内外对学生进行思想品德教育，能结合学科特点和教材内容，积极、准确地挖掘教材中思想品德教育的因素，有较强的组织指导学生课外活动的能力，寓教育于教学课外活动之中，教育效果显著。 　　3、善于运用教育学、心理学等教育理论指导教育工作，探索教育规律，能总结出较高水平的教育工作经验，指导 　　一、二、三级教师的教育工作。 　　4、勤于家访，能积极参加校外教育活动，采用家长座谈会、书信联系、面谈等多种形式，指导家长做好家庭教育，转变差生效果显著。 　　5、积极主动承担学校安排的其他教育工作，效果明显。 　　二、教学教研工作 　　1、积极承担学校安排的教学任务和教研工作，组织和指导教学研究工作，每学期能写出较高水平的经验总结、教研文章或论著一篇。 　　2、承担命题、试卷分析，编写复习资料，使用现代化教学设备或自制教具的任务。 　　3、教学能力强，能科学合理地设计和组织教学的各个环节，不断改进教学方法，注重培养学生能力，发