听力教学中跨文化交际能力培养的思路-社会语言学论文-语言学论文.docxVIP

听力教学中跨文化交际能力培养的思路-社会语言学论文-语言学论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印—— 　　一、引 言 　　二语习得理论及实证研究，二语习得的获得是一个复杂的过程，受各种变量因素影响，依赖各种变量因素的协同作用而成。Rivers（ 1981） 指出，在实际生活中，在所有语言技能中，听所占的比重最大。由于听的特殊性，相对于其他技能而言，听力教学难度大。听力是二语习得研究的关注点之一。蒋祖康（ 1994） 认为，听力理解的过程不是一种单纯的语言信息解码过程，而是一种解码过程与意义再构建过程的结合。在这一过程中，听者的积极参与作用至关重要，听者的