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第 第 PAGE #页/共15页 小学数学课堂教学研究 （3 篇 ） 第一篇：小学数学课堂问题情境创设研究 新课程理念给小学数学课堂带来了巨大而深远的影响，同时 给广大教师带来新的挑战和契机。新课程理念改变了过去的 数学知识抽象化、 复杂化， 数学知识与生活实际脱节等状况， 有效地解决数学知识概括抽象性和小学生思维具体形象性 之间的矛盾，大大激发了学生的求知欲，提高了数学课堂效 率。随着新课程改革的推进，广大教师都在努力学习和实践 新课程理念，数学课堂都在追求创设教学情境。然而，在实 际操作过程中，有些教师片面追求狭隘的教学情境，淡化甚 至扭曲了激趣课堂教学的初衷，降低了数学教学的实效。因