【名校联盟】江苏省新沂市王楼中学高一化学专题四复习.docxVIP

学 习 内 容 学 习 目 标  专题四 复习 情感态度：通过知识融会贯通，学生在理解的基础上加强知识的记忆与运用，使 学生在学习中获取自豪感和成就感，提高学生的学习兴趣。 学 习 重 氮的化合物与硫的化合物的性质、制备 和用途 点 学 习 难 氮的化合物与硫的化合物的性质、制备和用 途 点 教学过程 用 案 人 自 我 创 新 一． 二氧化硫 物理性质 化学性质 颜色： 酸性氧 与水反应： 化物的 与碱反应：如与氢氧化钠反应： 状态： 性质 如与氢氧化钙溶液反应： 与碱性氧化物反应如氧化钙反应： 毒性： 强还原性 如与氧气反应： 漂白性 SO 2 能使 溶液褪色 【练习】 1. 下列物质均有漂白作用，其漂白原理相同的是（ ） ①双氧水 ②次氯酸 ③二氧化硫 ④活性 炭 ⑤臭氧 1 2 5 B. 1 3 5 A. ○ ○ ○ ○ ○ ○ 2 3 4 D. 1 2 3 C.○ ○ ○ ○ ○ ○ 2. 能证明 SO2 中混有 CO2的方法是 （ ） A. 通过品红溶液 B.通过澄清石灰水 先通过高锰酸钾溶液，再通过澄清石灰水 D. 先通过澄清石灰水，再通过高锰酸钾 二． 硫酸 浓硫酸的三大特性： 、 和 。 【思考】 1. 一瓶浓盐酸和一瓶浓硫酸长期敞口放置， 质量如何变化？浓度 如何变 化？ 用心 爱心 专心 1 硫酸的下列用途和反应中各表现的硫酸的性质是： A. 强酸性 B. 难挥发性 C. 吸水性 D.脱水性 E. 强氧化性 F. 高沸点 ○1干燥 H2、SO2 等气体 ○2用铝槽车装运浓硫酸 3 ○清洗镀件表面氧化物 ○4浓硫酸使湿润石蕊试纸变红，后来又变黑 ○5胆矾中加入浓硫酸，久置变为白色粉末 ○6蔗糖 中加入浓硫酸，变为“黑色发糕” 三. 硫酸的工业制法 制硫酸的三个设备的名称为： 、 和 。 各个设备中发生的反应方程式为： 1 ○ 2 3 ○ ○ 6. 硫及其化合物之间的相互转化 课本 94 页 四． 氮的氧化物 标出下列物质中氮元素的化合价：N2O NO N2 O3 NO2N2O4 N 2 O5 其中只有 NO2 有颜色， 为 ，其余均无色。 性质 NO NO2 物理性 色、态 质 溶解性 毒性 化学性质 五． 氮的氢化物 ---- 氨气 【思考】 1. 工业上如何制备氨气？实验室如何制备氨气？实验室又是如何收集氨气的？如何检验氨气已经收集满？ 2. 氨气与水反应，可制喷泉，反应方程式为 ； 用心 爱心 专心 2 氨气与酸反应，可制氨态氮肥，举例说明： 。 铵盐具有哪些性质？举例说明？ 六． 硝酸 不稳定性： 见光或加热容易分解，反应方程式为： 。 强氧化性（无论浓与稀）（1） 与金属反应规律为 举 例 说 明： （2） 与非金属反应，举例说明 【练习】○1 写出下列转化关系的反应方程式： NH 4Cl ↓ NH 3← N2→ NO→ NO2→ HNO3 ○2 硝酸的工业制法，涉及到的化学反应方程式： 【课堂练习】 1. 下列五种有色溶液与 SO2 作用均褪色，其实质相同的是 （ ） 1 2 3 4 ○ 品红溶液 ○ 酸性高锰酸钾溶液 ○ 液溴 ○ 滴有酚酞的氢氧化 5 钠溶液 ○含 I 2 的淀粉溶液 1 4 B. 1 2 3 A. ○ ○ ○○ ○ 2 3 5 D. 3 5 C. ○ ○ ○ ○ ○ 2. 为了更简便的志趣干燥的 NH，下列方法适合的是 （ ） 3 A.NH4Cl 与 H2SO4（浓）混合加热，生成的气体用碱石灰进行加热 B.N2 和 H2 在一定条件下化合生成 NH3，用烧碱干燥 C.加热浓氨水，气体用碱石灰干燥 用心 爱心 专心 3 D.加热 NH4HCO3, 气体用 P2O5 干燥 3．氨是一种重要的制冷剂，这是因为 （ ） 它在常温下是一种气体 氨极易溶于水 液氨气化时吸收大量的热 氮的化合价为－ 3 4. 大气污染时环境污染的一个重要方面， 常见的大气污染分一次污染和二 次污染。 二次污染是排入环境中的一次污染物在物理、 化学因素或生物作 用下发生变化，或与环境中的其它物质发生反应，生成新的污染物。如 2NO ＋ NO2 = 2NO 2， NO2就是二次污染物，由 NO2导致的污染就是 NO的二 次 污 染 。 下 列 物 质 中 ， 不 易 导 致 二 次 污 染 的 是 （ ） 1 2 2 3 2 4 5 2 ○SO ○ NO ○ NO ○ HCl ○ CO 1 2 3 4 5 B. 1 3 5 A. ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 4 5 D. 4 C.○ 和○ 只有○ 5. 下面关于硫酸性质的描述中，错误的是 （ ） A. 稀硫酸和铜不反应，但稀硫酸在加热时与铜反应生成 SO2 浓硫酸和铝在加热条件下可以起反应 C.硫酸使一种难挥发的强酸 D.浓硫酸有脱