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幼儿园活动设计 图形拼摆《小小火柴本领大》
幼儿园活动设计：图形拼摆《小小火柴本领大》 ___：20XX-11-09 活动内容：图形拼摆《小小火柴本领大》
活动目标：
1. ___用火柴棒拼摆图案的乐趣。
2.运用火柴棒拼摆出各种常见的几何图形，借助辅助物品拼摆生活中的各种造型。
3.提高动手能力。
重难点分析：
重点: 用火柴棒拼摆出常见的几何图形。
难点：巧妙借助辅助物品拼摆出生活中的各种造型。
活动准备：
物质准备：ppt 课件，幼儿每人一盒火柴，橡皮泥若干。
心理准备：学习了一些图形。
活动过程：
一、导入：
1.猜 谜语
谜语：猛将百余人，无事不出城。出城就放火，引火自烧身。（火柴）小朋友请看，这是什么？（火柴）它有什么特征？
二、展开
1.拼摆常见的几何图形。
指导语：“火柴除了能帮助人们点火，给人们的生活带来方便，它还有更多更大的本领呢，让我们一起来看看它还能干什么？”
（1）出示用火柴棒拼出的各种图形。
提问：“火柴棒拼出了哪些图形？”（三角形、正方形、长方形、梯形）
（2）幼儿临摹范例。
指导语：“请你也用手中的火柴拼一拼，摆一摆吧！”
提问：“你摆了哪些图形？每个图形分别用了几根火柴？”
2.听指令进行拼摆。
（1）幼儿听教师指令拼摆图形。
例：用六根火柴拼摆出一个三角形，用五根火柴拼摆出一个梯形……
（2）幼儿互相指令拼摆图形。（两人一组，互提要求拼摆）
3.借助辅助材料，拼摆出生活中常见物品。
（1）介绍辅助材料。（橡皮泥）
（2）欣赏范例。（如人、太阳、小刺猬等）
（3）幼儿作业练习。
4.幼儿互相观摩、互相介绍自己的作品。
三、结束
1.活动评价：从幼儿积极动手动脑和大胆创造等方面进行评价。
2.活动延伸：将幼儿的火柴棒造型及时用照相机保存下来，供幼儿日后 ___。
模板,内容仅供参考
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