比例的基本性质完成修改后的.pptVIP

【课前预习学案】 2、说出下列比各部分的名称，口答出比值，并判断哪两个比可以组成比例 15：10 3.6：1.2 9：6 课前预习学案 课中探究学案 一、自主学习（千里之行，始于足下。相信自己，你能行！ ） 四、巩固训练 2、学校航模小组有男生24人，女生18人；美术小组有男 生16人，女生12人。 （1）航模小组男生女生人数的比和美术小组男生女生人数的比能否组成比例？ （2）如果可以组成比例，指出比例的内项和外项。 3、判断下面哪个比能与 ：4组成比例？把组成的比例写下来。 （1）1：20 （2）20：1 （3）5：4 （4）4： * * 滨海三中 李翠英 【学习目标】： 【知识与技能】：认识比例的各部分名称， 理解并掌握比例的基本性质，会应用比例的基本性质正确判断两个比能否组成比例 【过程与方法】：通过引导探究、概括归纳、讨论、合作学习，培养学生抽象概括能力。 【情感、态度与价值观】：通过自主学习，让学生经历探究的过程，体验成功的快乐。 【学习重点】；理解并掌握比例的基本性质。 【学习难点】：引导观察，自主探究发现比例的基本性质 温故 1、什么叫做比例？ 表示两个比相等的式子叫做比例 15