应用题05比例问题.docxVIP

正比例：如果反比例：如果、比和比例的性质 正比例：如果 反比例：如果 d, 则(a + c): (b + d)= a : b=c： d; d, 则(a - c): (b - d)= a : b=c： d; d, 则(a +x c) :(b +x d)=a :b=c： d; (x 为常数) d, 贝U ax d = b x c;（即外项积等于内项积） 性质1若a: b=c 性质2：若a: b=c 性质3：若a: b=c 性质4：若a: b=c a+ b=k（k为常数），则称a、b成正比; ax b=k（k为常数），则称a、b成反比. 、主要比例转化实例 TOC \o 1-5 \h \z \o Current Document y _ b x _ _y a _b ; I ; 一 x a a b x y ②xa ② x a — mx a x — —、 = ? ? — y b my b y x a — x a ③ r —— ― — ; y b x y a b ma(其中 m =0)； mb x_y a -b x y a b x a x - y a -b - 空；x: y : ac :bc : bd ； z bd ⑤ x的-等于y的-，则x是y的凹,y是x的吏. a b bc ad 三、 按比例分配与和差关系 ⑴按比例分配 例如：将x个物体按照a: b的比例分配给甲、乙两个人，那么实际上甲、乙两个人各自分配到的物体 数量与x的比分别为a: a b和b: a b，所以甲分配到 一竺 个，乙分配到一也 个. a+b a+b ⑵已知两组物体的数量比和数量差，求各个类别数量的问题 ax 例如：两个类别A、B ,元素的数量比为a:b（这里a b）,数量差为x，那么A的元素数量为 一 a —b bx B的元素数量为 ，所以解题的关键是求出 a - b与a或b的比值. a -b 四、 比例题目常用解题方式和思路 解答分数应用题关键是正确理解、运用单位“ I”题中如果有几个不同的单位“ 1 ”必须根据具体情 况，将不同的单位“ 1”转化成统一的单位“ 1”使数量关系简单化，达到解决问题的效果。在解答分数 应用题时，要注意以下几点： 题中有几种数量相比较时，要选择与各个已知条件关系密切、便于直接解答的数量为单位“ 1 ” 若题中数量发生变化的，一般要选择不变量为单位“ 1” 应用正、反比例性质解答应用题时要注意题中某一数量是否一定，然后再确定是成正比例，还是 成反比例。找出这些具体数量相对应的分率与其他具体数量之间的正、反比例关系，就能找到更 好、更巧的解法。 题中有明显的等量关系，也可以用方程的方法去解。 赋值解比例问题 模块一、比例转化 - - 1 1 【例1】 已知甲、乙、丙三个数，甲等于乙、丙两数和的 一，乙等于甲、丙两数和的 ―，丙等于甲、乙 TOC \o 1-5 \h \z \o Current Document 2 5 两数和的—，求甲：乙:丙. 7 2 2 【例2】 已知甲、乙、丙三个数，甲的一半等于乙的 2倍也等于丙的一，那么甲的一、乙的2倍、丙的 \o Current Document 3 3 一半这三个数的比为多少？ 【巩固】 甲、乙、丙三个数，已知 甲：乙?丙=4:3，乙:丙二2:7，求甲：乙:丙。 4 【例3】 如下图所示，圆 B与圆C的面积之和等于圆 A面积的一，且圆A中的阴影部分面积占圆 A面 5 积的-，圆B的阴影部分面积占圆 B面积的-，圆C的阴影部分面积占圆 C面积的-?求圆A、 6 5 3 圆B、圆C的面积之比. 【巩固】 右图是一个园林的规划图，其中，正方形的 3是草地；圆的-是竹林；竹林比草地多占地 450 7 平方米. 问：水池占多少平方米 ？ 【例4】 某俱乐部男、女会员的人数之比是 3： 2，分为甲、乙、丙三组?已知甲、乙、丙三组的人数比 是10:8: 7，甲组中男、女会员的人数之比是 3:1，乙组中男、女会员的人数之比是 5:3 ?求 丙组中男、女会员人数之比. 【巩固】 一项公路的修建工程被平均分成两份承包给甲、乙个工程队建设，两个工程队建设了相同多的 一段时间后，分别剩下 60%、40%的任务没有完成，已知两个工程队的工作效率 （建设速度） 之比3:1，求这两个工程队原先承包的修建公路长度之比 【巩固】（2008年清华附中考题）甲、乙两个工人上班, 【巩固】（2008年清华附中考题）甲、乙两个工人上班, 乙的速度比是 ? 甲比乙多走1的路程，而乙比甲的时间少 丄，甲、 5 11 【例5】 某团体有100名会员，男女会员人数之比是 数之和一样多，各组男女会员人数之比依次为 14:11，会员分成三组，甲组人数与乙、丙两组人 12:13、5:3、2:1 ,那么丙组有多少名男会员? 【例6