高中数学《正弦、余弦函数的图象》教案3新人教a版必修4.docxVIP

4-1.4.1 正弦、余弦函数的图象（ 2） 1、 教学目标： 2、 使学生学会用“五点（画图）法”作正弦函数、余弦函数的图象。 3、 通过组织学生观察、猜想、验证与归纳，培养学生的数学能力。 4、 通过营造开放的课堂教学氛围，培养学生积极探索、勇于创新的精神。 5、 教学重点和难点： 6、 重点：用“五点（画图）法”作正弦函数、余弦函数的图象。 7、 难点：确定五个关键点。 8、 教学过程： 9、 思考探究 10、 复习 （ 1） 关于作函数，ｘ∈〔 0，２ π 〕的图象，你学过哪几种方法？ （ 2） 观察我们上一节课用几何法作出的函数ｙ＝ sin ｘ，ｘ∈〔 0，２ π〕的图象，你发 现有哪几个点在确定图象的形状起着关键作用？为什么？ （用几何画板显示通过平移正弦线作正弦函数图像的过程） 2、“五点（画图）法” 在精确度要求不高时，先作出函数ｙ＝ sin ｘ的五个关键点，再用平滑的曲线将它们顺 次连结起来，就得到函数的简图。这种作图法叫做“五点（画图）法” 。 1）、请你用“五点（画图）法”作函数ｙ＝ sin ｘ，ｘ∈〔 0，２ π 〕的图象。解：按五个关键点列表： 描 x 0 π π 3π 2 2 点 、 Sin 0 １ 0 － 1 连 ｘ 线 ，画出简图。 ( 用几何画板画出 Y=sinx 的图像，显示动画 ) （ 2）、试用“五点（画图）法”作函数ｙ＝ cos ｘ