高中数学《直线的倾斜角和斜率》说课稿新人教a版.docxVIP

《直线的倾斜角和斜率》说课稿 我说课的题目是高中数学第二册上，第七章第一节《直线的倾斜角和 斜率》，我把说课内容分成教材分析、教学方法与手段、 学法指导、 教学程 序四个部分。 一．教材分析 1.教材的地位： 直线的倾斜角和斜率是解析几何的重要概念之一， 也是 直线的重要的几何要素。学生在原有的对直线的有关性质及平面向量的相 关知识理解的基础上，重新以坐标化（解析化）的方式来研究直线相关性 质，而本节直线的倾斜角和斜率，是直线的重要的几何性质，是研究直线 的方程形式， 直线的位置关系等的思维的起点 ;另外， 本节也初步向学生渗 透解析几何的基本思想和基本方法。因此，本节课的有着开启全章，奠定 基调，渗透方法，明确方向，承前启后的作用。 ．教学目标 本节课的设计以新的课程标准所反映的新的理念， 教学大纲的要求和 学生原有的认知结构为依据， 采用问题牵引实验探索式教学方式， 一节概 念课，让学生去主动的探索和感受一个概念的发生， 发展的过程。 教学过 程中，，坚持以学生为主体，注重学生探究能力的培养，还课堂给学生， 1 让学生去亲身体验问题解决的过程， 拓展学生的创造性思维。 根据以上的 想法，确定本节课的教学目标如下： （1 ）知识目标： 了解直线的方程和方程的直线的概念 ;在新的问题的 情境中， 去主动构建理解直线的倾斜角和斜率的定义 ;初步感悟用代数方法 解决几何问题的思想方法