小学体育课《立定跳远》教学设计.docxVIP

体育课立定跳远教学设计 一、 指导思想和理论依据： 本课的内容是小学三年级体育课 立定跳远。本课以《体育与健康》课程标准为依据，树 立“健康第一 ”的指导思想，面向全体学生，尊重他们的主体地位，注重实践能力以及创新精 神的培养，通过体育实践活动，引导学生向 “健康、快乐、合作 ”的方向发展，在课堂教学中 强调团结合作的精神。 二、教学背景分析 1、教材分析： 立定跳远是低年级体育教学的重点内容， 教学重点是两脚同时起跳， 落地平稳。 所以教学应 着重解决两个问题： 1、培养学生正确的跳跃姿势，为儿童以后的发展与提高打下基础。 2 、 学会轻巧落地的方法，增强安全参与体育锻炼意识，提高自我保护的意识和能力。 2、学情分析： 根据学生年龄的特点，如果一味的跑和跳，会使学生感到厌烦，不愿意学。据观察了解，低 年级学生十分乐意和小动物交朋友， 为了能使本课的情境更符合学生的心理， 将主要教学内 容用以 “小青蛙过河 ”的方式贯穿，以 “小青蛙 ”来命名立定跳远。并合理通过信息技术，来激 发了学生的学习兴趣。 在教学中采用多种情境教学变换进行， 引导学生以积极的态度去开动 脑筋，积极参与。 三、教学目标设计： 通过本课教学， 首先让学生接触信息技术教学的模式， 使学生初步学习立定跳远的技术动作， 掌握正确方法。 通过练习发展学生下肢力量以及身体协调、 灵敏等素质。 培养学生遵守纪律、 听