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实验 16 机械创新组合及控制 16.1 实验目的 16.2 教学内容 16.3 控制系统的安装及调试 16.4 实验任务 15.5 部分作品图片展示 16.6 思考题 1. 锻炼学生总结所学课程的内容，培养学生的动手能力。 2. 掌握各种传动机构的使用方法和使用条件，并会根据不 同机械的要求选择传动机构。 3. 了解机械系统的执行机构，并能组合一些简单的机械执 行机构。 4. 了解机械设计中系统的布局及合理性。 5. 掌握机械运动系统的基本控制方法。 6. 培养创新意识，锻炼学生独立设计、组建、控制及调试 能力。 16.1 实验目的 16.2 教学内容 16.2.1 机械设计要点 (1) 机械运动的设计 1 ）根据机械使用功能、运动特点、环境及特殊要求，选择 适合机械使用的动力源，可用电传动、气传动系统； 2 ）设计应从机械运动的规律及特点结合课程所学的知识进 行，必须考虑机械运动的合理性、适用性、有效性、经济性 及可操作性； 3 ） 结合 fischer 模型的特点，有效利用设备的所有元件 进行设计，使设计的机械运动系统能按设计要求进行工作。 （ 2 ） 传动装置的设计 根据所选动力源，从已学的机械传动系统：齿轮传动、 蜗轮蜗杆传动、凸轮传动、带传动等设计所做机械运动系统 的传动装置，结合 fischer technik 的实际传动件模式进行 选择和使用