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怎么才能提高小孩学习兴趣 从小启发孩子和引导孩子的求知欲 孩子的兴趣产生都集中在儿童期。不同的年龄段，由于不同的生活和社会阅历，孩子的兴趣往往会有自己的独特性。家长面对孩子诸多好奇的问题时，应该耐心地用通俗易懂的语言给予孩子解答，可以引导孩子去阅读《十万个为什么?》，并且把孩子多带到大自然中去，让孩子对一些物质有个初步的感官认识。 充满热情地鼓励孩子的学习兴趣 孩子做得好的时候，应表扬孩子，孩子做得不好或者失败时，要先发现孩子亮点的一面，然后鼓励孩子勇敢地去接触自己感兴趣的事务。作为家长，不要吝惜自己的赞美之词。 培养孩子的学习快感，培养直接兴趣 孩子如果能够在学习中找到成就感，他肯定会喜欢上学习。年龄越小的孩子，学习兴趣越是以直接兴趣为主。何为直接兴趣?孩子对某个活动过程的兴趣。比如孩子富有创造力，喜欢模型，在制作模型的过程中变现出浓厚的兴趣。家长要善于发现孩子的优点，例如孩子对自然科学的领悟不错，就要多鼓励她在这个方面去努力，让孩子一开始就有成功的体验。 明确学习目的，培养间接兴趣 家长们既要充分利用孩子们的直接兴趣，也要通过学习目的的教学来提高孩子的间接兴趣。何为间接兴趣?间接兴趣是指孩子对某个活动过程中产生的结果的兴趣。比如孩子喜欢绘画，每当完成一幅画时，他会对自己取得的成果表现出极大的兴趣。直接兴趣和间接兴趣是相互联系、相互促进的，如果没有直接兴趣，学习的过程就很乏味、枯燥;而没有间接兴趣的支持，也就没有目标，过程就很难持久下去。在这里，间接兴趣更像是孩子的一种学习成就感，当孩子享受这种学习成就感时，就可以调动孩子的学习积极性，进而推动孩子力争上游，取得优异的成绩。 利用孩子的好奇心，培养学习兴趣 孩子具有好奇、好动、好问的特点，家长应该充分利用它来激发孩子的学习兴趣。比如孩子看电视，对“蝙蝠侠”产生了兴趣，一直追问关于“蝙蝠”相关的问题，家长们就引导他到课堂中寻求答案，抱着孩子心去求知，也可以提高孩子的学习效率。 给孩子创造有利于学习兴趣培养的外部环境 只有肥沃的土壤才能长出好庄稼。只有良好的家庭环境才能培养出智力超群、聪明活泼的孩子，在这里，父母应该以身作则，带动孩子学习，陪伴孩子学习。 1.巧设情境，激发兴趣 御书思学精品微班专注于学生思想动态的跟踪，尊重学生个性、注重个性培养，提高学习兴趣、改善学习习惯、提升学习方法。精品微班采用分层教学，其教学针对性强，教学效果好，满足学生多样化需求。精品微班由御书思学教育集团一线教师团队授课，建立上进型学习圈，教学互动性强，优势互补，阶段式提分锦囊轻取高分，以最大限度激发学生学习热情，教学质量有保障。 2.设计适合学生特点的游戏活动 游戏是低年级学生学习数学的一种重要方式。在教学中设计一些关于数字的游戏活动，在游戏的同时，不知不觉就能够学习。这样不仅能够激发他们的学习兴趣，而且有助于学生更好地运用知识，让学生在一种简单快乐的氛围中解决问题，这样，他不仅仅获得了知识，更为重要的是获得了学习的快乐。 3. 设计趣味性和开放性的练习 大多数孩子对于学习的感觉都是枯燥以及反感，这时我们应该反省自己，如何才能让学习的过程变得有趣，让孩子主动地学习。要使学生保持愉快的情绪、充沛的精力，教师就要从学生的现实生活和童真世界出发，设计一些适于学生心理特点的学习方式。如一题多变、开放题、找朋友、做医生等，让学生透过练习，提高学习兴趣。 亲爱的家长们，要记住“兴趣是最好的老师”，孩子对某件事物感兴趣，他们的执行力是你无法想象的强大。 一、英语 幼儿期是口语发展的最佳年龄阶段。正常儿童四岁时便能掌握母语的全部语音，而且也能学会其他民族的语言。如果想将来英语说得像国语一样好的话，尽早学比较好，随着年龄增大，过6岁，母语习惯已形成，发音机制逐渐稳定并限于母语，再学外语就有语音干扰，会困难很多，因而只要家庭条件允许，孩子最好从小学点外语，1-2岁就开始亲近英语，3岁以后跟着老师正规学习比较好。 二、韵律 为了调和孩子的身心发展，把韵律放入教育法的韵律创始者艾米尔·杰克·达古洛兹认为，在幼儿期、儿童期才需要的韵律教育，才会有效果。因为在幼儿期，头脑和身体平行地成长，这是头脑经常性地把印角和情感传达给身体的时期，音乐及韵律导入身体，通过身体训练的课程，一般在3岁左右开始比较好。 三、钢琴 在音乐世界里，声音是有感情和生命的。太小的宝宝是不宜学钢琴的，因为要学习钢琴需要宝宝具备一定的能力，这其中包括宝宝的认知能力发展到一定的水平，最起码能认识简单的五线谱，也包括一定的听力分化及对音乐的感受能力，如区分