2019年春新部编本人教版三年级下册语文《语文园地八》教案设计.pdfVIP

2019 年春新部编本人教版三年级下册语文 《语文园地八》教案设计 教学目标 : 1. 总结复述故事的方法 , 学会复述故事。 2. 归类识偏旁相同的字 , 并体会汉字形旁表意的特点。 3. 学会写生动形象的句子 , 交流文章题目，积累古诗。 4. 学会转述别人的话。 教学重点 : 写出生动形象的句子 , 积累古诗。 教学难点 : 学会转述别人的话。 教学准备 : 教师 : 搜集图片 , 制作课件。 教学时数 :2 课时 教学过程 : 第一课时 一、交流平台 1. 直接导入 : 同学们 , 第八单元为我们提供了几个有趣的故事 , 在与故事中 人物嬉笑开怀的同时 , 我们也学会了如何讲故事 , 下面我们就来交流一下你的收 获吧 ! 2. 学生交流 : (1) 通过这个单元的学习 , 我知道了复述故事不是背诵文章 , 而是用自己的话 把故事内容讲出来。 (2) 我会借助表格、示意图等 , 梳理故事的主要内容 , 这样就能按顺序复述 , 重要情节也不会遗漏。 (3) 以后, 我也要用这些方法复述故事。 学生在交流收获时不止于这三条 , 只要是他们的点滴收获 , 老师就要鼓励学 生 , 并让学生说一说在课文那部分得到这样的收获。 二、识字加油站 1. 出示两组词语 , 请学生自由读这两组词语 , 读准字音。 咳嗽 呕吐 唠叨 嘀咕 谚语 谣言 告诫 辩论 2. 请学生读一遍 , 师随机正音。 咳嗽、唠叨、嘀咕这三个词语中的第二个字应读轻声。 3. 再读这两组词语 , 读后说说你有什么发现。 4. 学生交流发现 (1) 第一行的字都是口字旁 , 第二行的字除了“言”其他都是讠字旁。 (2) 第一行的词语都和嘴有关 , 第二行的词语都和语言有关。 5. 总结 : 形声字的特点形旁表示字的意义 , 同一个形旁和不同的声旁会构成 的意义相关的字。 三、运用象声词 1. 对比句子 , 谈体会 出示两组句子 (1) 顾客跳起来 : “这么慢啊! ” 顾客噌的一下子跳起来 : “这么慢啊! ” (2) 石头落在地上。 石头梆的一声落在地上。 对比读两组句子 , 你感觉每组句子的哪一句写得好 , 谈谈你的理由。 预设 : 学生们会说每组句子中第二句比第一句写得好 , 但是在谈谈理由时可 能就不知道怎么说了 , 这时老师可以这样引导学生 : 认真体会加点的部分表现的 情景。 2. 体会象声词的比喻。写一个这样的句子。 四、有趣的题目 1. 对比题目，找不同。 （1）裁缝和顾客。 （2 ）慢性子裁缝和急性子顾客。 哪一句写得好 , 谈谈你的理由。 句子中第二句比第一句写得好，有一对反义词 , 但是在谈谈理由时可能就不 知道怎么说了 , 这时老师可以这样引导学生 : 认真体会加点的部分表现的主人公 的有趣特点。 2. 小组合作，找规律。 用减字对比的方法总结其它三个有趣的题目的特点：有一对反义形容词 , 看 上去充满矛盾的对立体，表现的主人公的有趣特点，人们才被吸引。