教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷30171.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：通过综合归纳获得意义的学习是下位学习。（）判断题对错  2：已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称（） 单项选择题A、明确问题B、模糊问题C、有结构问题D、无结构问题  3：一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉的需要是（） 单项选择题A、认知的需要B、交往的需要C、自我提高的需要D、学习过程派生的附属需要  4：在教育心理学的研究中，通过其他有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是（） 单项选择题A、观察法B、实验法C、查法D、临床个案法  5：在学校教育中，起关键作用的是（）。 单项选择题A、教学媒体B、教师C、学生D、教学环境  6：看到一朵红花，这时的心理活动为（） 单项选择题A、感觉B、知觉C、视觉D、色觉  7：1924年，廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。（） 判断题对错  8：预期学生通过教学活动获得的学习结果称之为（）。 单项选择题A、学习目的B、教学目的C、学习目标D、教学目标  9：未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）。 单项选