针对课堂提问的设计和操作提出建议-小学语文.docVIP

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2021-02-08 发布于四川
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针对课堂提问的设计和操作提出建议-小学语文.doc

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我对课堂阅读教进行课堂观察分析后，现提出如下建议：我认为，首先，提问必须具有目的性和针对性。要求教师提问目的明确，层次清楚，围绕中心，有的放矢。其次，问题应蕴涵思维价值。通过低认知水平的提问让学生直接陈述所回的知识，检查其对知识的理解和掌握情况。再次，提问要形成问题难舄的层次和梯度，照顾不同学生之间的差异，允许不同水平的学生回答探浅各有差别的问题。最后，提问和提问之间要有定的逻辑联系，按照学习心理过程循序渐进，层层深入地设计提问。提问的频率，无论是问题的数量还是提问的人数都不宜过高，提问要面向全体，让不同水平的学生回答不同水平的问题，对那些不愿或不主动参与课堂提问交流的学生，教师要予以引