荣辱观教育切忌走过场.docVIP

荣辱观教育切忌走过场 据报载，最近在海南省保亭县某小学一间教室出现了这样一幕：教室门口摆放着一大堆五颜六色的鞋子。室内，一名年轻男教师穿着一双锃亮的皮鞋为小学生们教书，而讲台下20余名小学生清一色光着脚丫认真地跟着老师读“八荣八耻”。听学生说是老师怕同学弄脏新教室，不让他们穿鞋子进教室；而老师却说是为了不把新教室弄脏，学生们自觉脱鞋进教室。 读了这则报道，觉得有点怪怪的味道。一些学校个别教师把好端端的“八荣八耻”这部好经念歪了。甚至施教者自己都对“八荣八耻”一知半解，尤其是与自己的行为格格不入。像上面的情景就令人啼笑皆非。老师的皮鞋油光可鉴，而小学生们却清一色光着小脚丫。为人师表者难道就不觉得“耻”？老师自己都不甚明荣知耻，又怎能教育学生知耻明荣呢？这种情形“看上去挺美”，好像孩子们都很听老师的话，把“八荣八耻”荣辱观教育落实在“脚丫”上公务员之家版权所有。但从本质上看，这完全是在走过场，是在做华而不实的表面文章。 笔者认为，学校进行荣辱观教育应该从如下三个方面展开。首先，应提高学生对”荣辱观”的认识。可以从胡锦涛总书记的“八荣八耻”入手，先让他们知道“八荣八耻”是什么，可以通过朗诵、歌唱等生动活泼的方式来牢记之。同时，还要结合中华传统美德来深刻理解其内涵与精神实质。如“勿以善小而不为，勿以