济南版 八年级上册生物复习提纲.docVIP

134　　 |评论(4)　 第一节　生物的特性　教学实录　 　　 黑龙江大庆市二十一中学 步双梅　 课前准备　 教师制作多媒体课件或图片，学生查找与生物的特征相关的资料。　 教学过程　　 一、讲授新课　 1．什么是生物　　 师：我们生活在一个异常美丽的星球上，你们知道是什么将我们的环境点缀得如此绚丽多彩吗？　　 生：花、草、树、山石、河流等等。　　　 师：同学们回答得很好，我们的环境就是因为有这些花、虫、鸟、兽和它们栖息的环境，才构成了一幅幅美丽的图画。今天我们就来关注一下生物及其生存的环境，进一步了解生物的共同特征。请同学们观看大屏幕。　　 生：欣赏屏幕上所呈现出的绚丽多彩的大自然。　 师：请同学描绘大屏幕中的图像。　　 生：学生1指出空中有白云、飞机、太阳，以及鹰、蝴蝶和蜜蜂。学生2指出远处有山林、草地，草地上还有被豹追赶的羚羊群。学生3指出近处一座农家小屋，门前一只母鸡领着一群小鸡在觅食，农夫在种地，小狗趴在旁边吐着舌头，树上有一只小鸟正在巢中休息。农家旁边有小桥，桥上有车辆和行人。学生4指出水面上有一只母鸭领着一群小鸭。水中有游鱼、水草、小虾，草地上还有野兔、蛇，腐烂的老鼠上面有苍蝇等昆虫飞舞。另外，草地上还有大大小小的蘑菇、含羞草和花朵。　　 师：这些形态各异的物体各自具有不同的形态，但是又都具有共同的特征，它们有的具有生命，有的没有生命。请同学们想一想哪些物体是非生物，