人教版七年级数学下册导学案 第六章 实数 6.1 平方根（第一课时）.docxVIP

人教版七年级数学下册导学案 第六章 实数 6.1 平方根（第一课时） 【学习目标】 理解算术平方根的概念，会求正数的算术平方根并会用符号表示； 求出非负数的算术平方根并掌握表示的意义； 通过学习算术平方根，建立初步的数感和符号感，发展抽象思维。 【课前预习】 1．81的平方根是（ ） A． B． C．9 D． 2．在下列各式中正确的是（　　） A． B． C． D． 3．的平方根是（ ） A．4 B．2 C． D． 4．下列说法中，正确的是 （ ） A．64的平方根是8 B．的平方根是4和－4 C．没有平方根 D．4的平方根是2和－2 5．下列说法正确的是（　　） A．2的平方根是 B．（﹣4）2的算术平方根是4 C．近似数35万精确到个位 D．无理数的整数部分是5 6．数轴上表示下列各数的点，能落在A，B两个点之间的是（ ） A． B． C． D． 7．下列计算正确的是（ ） A． B． C． D． 8．下列说法正确的是（ ） A．是的平方根 B．是的算术平方根 C．的平方根是 D．的平方根是 9．下列各式，正确的是（ ） A． B． C． D． 10．下列说法中错误的是（ ） A．是0.25的一个平方根 B．正数a的两个平方根的和为0 C．的平方根是 D．当时，没有平方根 【学习探究】 自主学习 阅读课本，完成下列问题 平方等于9的数有_____________。 ，，，， 二、阅读课本P40--41练习上面的内容，完成下列填空。 1.学校要举行美术作品比赛，小鸥很高兴.他想裁出一块面积为25平方分米的正方形画布，画上自己的得意之作参加比赛，这块正方形画布的边长应取_______分米？ 说这块正方形画布的边长应取多少分米？你是怎么算出来的？ 2. 正方形的面积 9 16 36 1 边长 3. 一般地，如果一个正数x的平方等于a，即 __________，那么这个正数x就叫作a的_____________,记为_________，读作 ____________，a叫作______________。 4.性质： 正数的算术平方根是_________；0的算术平方根是_________；负数_________。 互学探究 独立看书，完成下表 正方形的面积/ 1 9 16 36 边长/ 这个实例中的问题、填表中的问题，实际上都是已知正方形面积求边长的问题. 通过解决这个问题，我们就有了算术平方根的概念. 正数3的平方等于9，我们把正数3叫做9的算术平方根. 正数4的平方等于16，我们把正数4叫做16的算术平方根. 合作交流 小组之间互相说一说5和25这两个数， 说说6和36这两个数？ 说说1和1这两个数？ 讨论：什么是算术平方根呢？ 总结：一般地，如果一个正数的平方等于，即，那么正数叫做的算术平方根，记为，读“作根号，”其中叫做被开方数。表示a的算术平方根. 负数没有算术平方根，即当a____时，无意义。算术平方根具有双重非负性①被开方数a是________数，即：_____________；②算术平方根本身是_________数， 规定：0的算术平方根是0（≥0） 试一试 1.判断下列语句是否正确？ ①5是25的算术平方根（ ） ②-6是36的算术平方根（ ） ③0.01是0.1的算术平方根（ ） ④-5是-25的算术平方根（ ） 2. 3的算术平方根可表示为 ，4的算术平方根可表示为 ，你还 能表示出那些数的算术平方根？写在下面，和同座交流一下 思考：－4有算术平方根吗？中有什么要求吗 3.因为没有什么数的平方是负数，所以被开方数必须是_______或__________ 4.下列各式中，无意义的是（ ） A. B. C. D. 5.填空： 0.2； -9； 81； （-2）2； -22； -（-4）； -︳-2︳ 有算术平方根的数有： 没有算术平方根的数有： 例题 例： 求下列各数的算术平方根： （1）100 （2） （3）0.0001 （4）0 （5） 解：（1）因为102=100，所以100的算术平方根是10，即＝10 （2） （3） （4） （5） ［变式训练］想一想：下列式子表示什么意思？你能求出它们的值吗？ ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ （进一步熟悉算术平方根的表示方法，能根据表示的意义求值） 【课后练习