2020-2021学年广东省广州市黄埔区八年级上学期期末数学试卷 (解析版).docVIP

2020-2021学年广东省广州市黄埔区八年级上学期期末数学试卷 (解析版).doc

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2020-2021学年广东省广州市黄埔区八年级第一学期期末数学试卷 一、选择题 1.(3分)到三角形三个顶点的距离都相等的点是这个三角形的(  ) A.三条高的交点 B.三条角平分线的交点 C.三条中线的交点 D.三条边的垂直平分线的交点 2.(3分)在平面直角坐标系中,点(2,﹣1)关于x轴对称的点是(  ) A.(2,1) B.(1,﹣2) C.(﹣1,2) D.(﹣2,﹣1) 3.(3分)已知一个多边形的内角和是900°,则这个多边形是(  ) A.五边形 B.六边形 C.七边形 D.八边形 4.(3分)下列各式从左到右的变形中,属于分解因式的是(  ) A.a(m+n)=am+an B.10x2﹣5x=5x(2x﹣1) C.x2﹣16+6x=(x+4)(x﹣4)+6x D.a2﹣b2﹣c2=(a﹣b)(a+b)﹣c2 5.(3分)等腰三角形的一个内角为70°,则另外两个内角的度数分别是(  ) A.55°,55° B.70°,40°或70°,55° C.70°,40° D.55°,55°或70°,40° 6.(3分)若a2+2a﹣1=0,则(a﹣)的值是(  ) A.﹣3 B.﹣1 C.1 D.3 7.(3分)若分式的值为0,则x的值为(  ) A.0 B.1 C.﹣1 D.±1 8.(3分)如图,在△ABC中,CD是AB边上的高,BE平分∠ABC,交CD于点E,BC=5,DE=2,则△BCE的的面积等于(  ) A.4 B.5 C.7 D.10 9.(3分)如图,给出下列四组条件: ①AB=DE,BC=EF,AC=DF; ②AB=DE,∠B=∠E,BC=EF; ③∠B=∠E,BC=EF,∠C=∠F; ④AB=DE,AC=DF,∠B=∠E. 其中,能使△ABC≌△DEF的条件共有(  ) A.1组 B.2组 C.3组 D.4组 10.(3分)如图,AD是△ABC的角平分线,DE⊥AC,垂足为E,BF∥AC交ED的延长线于点F,若BC恰好平分∠ABF,AE=2BF.给出下列四个结论:①DE=DF;②DB=DC;③AD⊥BC;④AC=3BF,其中正确的结论共有(  ) A.4个 B.3个 C.2个 D.1个 二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,满分18分) 11.(3分)分式有意义时,x满足的条件是   ,分式方程=的解为   . 12.(3分)计算: (﹣2x)3(﹣xy2)=   ,(﹣a5b7)÷a5b5=   . 13.(3分)分解因式:2a(y﹣z)﹣3b(z﹣y)=   ,x3y﹣xy=   . 14.(3分)如图,AD⊥BC,BD=DC,点C在AE的垂直平分线上.若AB=5cm,BC=6cm,则AC=   ,DE=   . 15.(3分)如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD平分∠ABC,交AC于点D.则∠DBC=   ,∠BDC=   . 16.(3分)如图所示的三角形纸片中,AB=8cm,BC=6cm,AC=5cm.沿过点B的直线折叠这个三角形,使点C落在AB边上的点E处,折痕为BD.则BE=   ,△ADE的周长等于   . 三、解答题(本大题共9小题,满分72分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.) 17.(4分)先化简,再求值:(2x+y)2﹣(y﹣2x)2,其中x=,y=﹣. 18.(4分)1﹣. 19.(6分)解方程:. 20.(6分)如图,AB⊥BC,AD⊥DC,垂足分别为B,D,∠1=∠2,求证:AB=AD. 21.(8分)已知(a+b)2=25,(a﹣b)2=9.求a2﹣6ab+b2. 22.(10分)A、B两种型号的机器加工同一种零件,已知A型机器比B型机器每小时多加工20个零件,A型机器加工400个零件所用时间与B型机器加工300个零件所用时间相同,求A型机器每小时加工零件的个数. 23.(10分)如图,在△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,BC=4. (1)在题给的图中,按以下作法用直尺和圆规作图,并保留作图痕迹: ①以点C为圆心,CB长为半径作弧,交AB于点D; ②再分别以点B和点D为圆心,大于BD的长为半径作弧,两弧相交于点E; ③作射线CE交AB于点F. (2)在你所作的图中,求AF. 24.(12分)“综合与实践”学习活动准备制作一组三角形,记这些三角形的三边分别为a,b,c,并且这些三角形三边的长度为大于1且小于5的整数个单位长度. (1)用记号(a,b,c)(a≤b≤c)表示一个满足条件的三角形,如(2,3,3)表示边长分别为2,3,3个单位长度的一个三角形.请列举出所有满足条件的三角形. (2)用直尺和圆规作出三边满足a<b<c的三角形(用给定的单位长度,不写作法,保留作图痕迹

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