教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷28675.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉的需要是（）。单项选择题A、认知的需要B、交往的需要C、自我提高的需要D、学习过程派生的附属需要  2：在发现教学中，教师的角色是学生学习的__________ 单项选择题A、促进者和引导者B、领导者和参谋C、管理者D、示范者  3：奥苏贝尔强调，学生学习的主要方式是（） 单项选择题A、发现学习B、有意义的接受学习C、间接学习D、机械学习  4：整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（） 单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、元认知策略  5：迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中。（） 判断题对错  6：布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（）。 多项选择题A、动机原则B、程序原则C、因材施教原则D、强化原则E、结构原则  7：自我提高的内驱力指的是个体那种因自己的胜任能力或工作能力赢得心理的需要，这种需要属于（）。 单项选择题A、长者们的赞许或认可B、同伴们的赞许或认可C、相应地位的愿望D、理解知识、解决问题  8：常常不自觉