教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷30219.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：学生学习直角三角形，这种学习属于（）。单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习  2：按皮亚杰的观点，儿童在()阶段完成守恒任务。 单项选择题A、感知运动阶B、形式运算阶段C、前运算阶段D、具体运算阶段  3：超越了单纯的记忆，代表最低水平理解的是__________ 单项选择题A、知识B、领会C、应用D、分析  4：在安德森提出的心智技能三阶段中，（）阶段的任务是把某一领域的描述性知识转化为程序性知识的过程。 单项选择题A、认知B、联结C、自动化D、内化  5：发展的最本质的倾向表现为（）的过程。 单项选择题A、分化与整合B、同化与平衡C、分化与对抗D、对立与统一  6：有预定目的，需要付出一定意志努力的注意是（） 单项选择题A、有意注意B、无意注意C、不随意注意D、持续性注意  7：把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）。 单项选择题A、卡特尔B、奥尔波特C、霍兰德D、斯坦伯格  8：不属于元认知策略的是（） 单项选择题A、计划策略B、学习策略C、监控策略D、调节策略  9：强调概括化经验在迁移中的作用的理论是