中考语文跨学科综合题解析-文档.pdfVIP

中考语文跨学科综合题解析 新课标强调了综合课程，要求拓宽语文学习和运用的领 域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用， 使学生在不同内 容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率， 初步获得现代社会所需要的语文实践能力。 新课标对综合性学习的阐释、 对跨领域学习的提倡、 对语文 综合能力的要求，为中考语文试题提供了有力的考查依据。 学科渗透题是命题者有效的利用其他学科的语言信息和知 识串联成具有一定问题情景的知识网络题。 设计此类题目意在考 查学生的语文的理解、分析、判断、综合能力，不仅考查各学科 知识内容，还要考查课外内容，从而促使学生关注人类、关注社 会、关注国家和世界的命运，体现了语文课程的价值取向。 下面对近年来全国各地中考语文试卷中的学科渗透题作些 解析，以给同学们一点启发。 一、与地理、历史学科的渗透 例 l 、选出不属于说明火星水去向或原因的一项 ( ) A、温室效应使火星表面表面极高，水因此被全部蒸发，消 失在茫茫的宇宙中。 B、磁场毁坏在火星水的消失中起到了巨大作用。 C、火星引力较小，维系大气的力量相对较弱，这对水的消 失也有一定影响。 D、火星逐渐变冷，大气中的水经过冷冻之后降到地面，因 此，火星上的水可能像冰川一样藏在地下。 ( 佛山 2004 年中考语 文) 例 2、由于人类长期的天象观测，至今已发现 1600 多颗彗 星绕太阳运行。纷繁有趣的彗星世界，使人们遐想万千。彗星究 竟诞生何处，一直是天文学家们探索的课题。 近年，美国“哈勃” 天文望远镜发现太阳系边缘有一个庞大的彗星 “摇篮”。“摇 篮”呈环状， 内环位于天王星轨道之外， 外环则超出了冥王星轨 道。这个“摇篮”中约有 2 亿个彗星“婴儿”， 它们主要由直径 10～500 公里的冰块和石块组成。由于太阳系中各大星球错综复 杂的引力作用， “婴儿”一旦被什么外来碎块撞击， 便偏离自己 原来的轨道而成为“游子”。 “游子”因太阳强大的引力， 朝着 太阳方向飞去。途中，冰块等物质受太阳光热而蒸发，并在太阳 风的作用下飘成扫帚状， 成为它美丽的大尾巴。 ( 宾州 2004 年中 考语文 ) 问题： l 、第二段文字说明的主要内容是什么 ? 答：―― 2、根据第二段文字的内容，判断下列说法的正误。 ( 正确的 打 V，错误的打 X) ①绕太阳运行的彗星总共有 1600 多颗。 ( ) ②彗星“摇篮”中大约有 2 亿个由冰块和石块组成的彗星 “婴儿”。( ) ③彗星“婴儿”在太阳强大的引力作用下偏离自己原来的 运行轨道成为 “游子”――。 ( ) ④彗星在飞往太阳的途中受太阳光热而蒸发并在太阳风的 作用下形成的美丽的大尾巴叫彗尾――。 ( ) 解析：这两例是语文知识与地理学科的渗透， 例