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做一个有尊严的老师 百年大计，教育为本；教育大计，教师为 本。教师承担着 传光明之道、授立身之 业、解人生之惑的神 圣使命，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素 质。师德是 教师最重要的素 质，高尚而富有魅力的师德本身就是一部活的 教科书，就是一股强大的精神力量， 让学生耳濡目染， 对学生潜移默化，使 学生终身受益。而现在的教师处在社会没地位，家长不领情，学生不买账的尴尬处境，学生对学校有意见，对老师不尊重，家 长不理解，社 会在责难。即便是 这样作为教师的我们我们要做的不是去抱怨，而是要常常 扪心自问： “对于学生，我付出了什 么？给了他们什么？配得上‘老师 ’这个称 呼么？最重要的，我是 尽心了么？”事实上，不用心去做，是无法 对得起那一 双双期待的眼神。一 声“老师”里有一种期待，更有一 份责任。这个称呼不意味着高高在上，而在于 润物细无声的栽培。我 们更应该坚守下去！德国哲学家、文学家席勒说过，不知道他自己尊 严的人，便不能尊重别人的尊严。一个老师的首先目 标是做一个大写的人，拥有健全人格的人， 这样才能更好地影 响学生，让他们在阳光下健康地成 长。罗曼·罗兰曾经说过 “要散布阳光到 别人心里，先得自己心里有 阳光。” 如何做一 个有尊严的老师？ 首先要耐得住 清贫，守得住寂寞。在外人看 来，教师这一职业是一件几十年如一日枯燥的事情， 容易产生职业倦怠。我认为能塑造人