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企业挂职锻炼工作总结篇1 　　　　第一篇：企业挂职锻炼工作总结企业实践锻炼工作总结 　　一、开展企业实践锻炼活动，提高教师实践动手能力 　　中职学院强调的是培养学生的职业能力和职业素养，具有一定的实际操作能力。作为专业课教师，首先自己必须具有过硬的实际操作技能才能教好学生，所以我要求参加实践锻炼，踏踏实实从生产一线做起，抓住一切机会自己动手操作，积累经验，切实提高自己操作能力和知识应用能力。在企业锻炼时参加了企业的技术改造、工艺优化、零件检验、设备故障检修等工作，不仅提高了自己的实践技能，也对以前所教理论课程有了更深一步的理解，使理论教学的针对性、应用性和实践性大大增强，提升了自主技术开发研究和指导学生解决技术难题的能力。 　　二、参与企业实践锻炼，熟悉企业生产工艺流程，了解行业现状与发展方向。在实践锻炼中，熟悉了解企业生产工作流程，了解与自己所教专业相对应企业、行业的生产、技术、工艺、设备的现状和发展方向，有利于他们在教学中及时补充反映当前生产现场的新技术、新工艺，从而丰富教学内容，提高教学质量。在课程教学中，把行业现状和特点如实地展现给学生，让学生尽早与社会接轨，不至于让学生走出校门，与行业实际脱离太远，从而产生种种不适应。 　　三、通过企业实践锻炼，深化教育教学改革 　　在企业锻炼，充分地了解了目前行业、企业对各类人才的需求、就业状况，通过自己亲身经历，掌握企业对本专业人才知识结构、职业能力、职业素养的要求，返校后有针对性的进行课堂教学，培养出更符合企业需求的应用性人才。同时根据企业要求与工作过程特点，修订人才培养方案，改革课程体系，整合教学内容，按知识结构分模块，按能力结构分项目，按认知规律分任务，采用工学交替，教学做一体化模式进行教学，切实提高学生实际动手能力。根据企业对员工身体素质、心理素质、沟通协调能力、随机应变能力、服务意识、敬业精神的要求，修订教学计划时加大人文素养、职业素养培训课程比例，引导学生树立正确的人生观、价值观，加强自身修养。 　　四、通过企业实践锻炼，改变思想观念，提高教师学习技能积极性 　　在没有下厂实践锻炼时，认为自己理论水平比工人高，接受能力比工人强，又是专业教师，要向一个只有初高中水平的普通工人请教，心理很难接受，下厂实践锻炼积极性不高。自已下厂与工人师傅接触后才知道自己动手能力远不如操作工人，并被工人师傅的精湛技艺与敬业精神所折服，彻底改变了我的思想观念，激发我学习专业技能积极性。返校任课后，师生反响很好，能较好地把书本的理论知识和到工厂实践锻炼所学专业技能紧密结合起来，教学内容丰富，形象生动，提高了人才培养质量，我对此有深刻的理解，此次在企业实践锻炼获益良多。 　　机械工程系 　　二00一二年八月二十七日 　　第二篇：企业挂职锻炼工作总结企业挂职锻炼工作总结 　　德法语言学院法语教师许竞文 　　2012年8月10日，根据我校《关于青年教师到企业挂职锻炼的暂行规定》，本人于2012年8月10日开始，在石家庄湃特软件开发有限公司进行了为期两个月的挂职锻炼。今天挂职期满，在石家庄湃特软件开发有限公司各位的关怀指导下，在实践中学习了知识，得到了锻炼，增长了才干，取得了成绩，提高了能力，得到了挂职部门的好评，现汇报如下： 　　第一、端正思想，尽快实现角色转变 　　挂职锻炼是一个难得的机遇，我深知。虽然我不参加具体分工及工作，但也不能仅仅当一名看客；虽然时间短，但不能得过且过。挂职锻炼是一种新的工作体验，要坚持多听、多看、多学、多想，尊重领导、团结一起挂职锻炼的老师，认真完成所负责工作，从中得到锻炼。 　　第二、参加企业实践锻炼，了解行业现状与发展方向 　　在派到石家庄湃特软件开发有限公司的第一天，我就参加了公司的会议，并在会后和翻译部门进行了沟通，在沟通过程中得知其部门业务范围遍及欧美市场并逐步开发中东，东南亚市场涉及美国、德国、法国、瑞典、瑞士、菲律宾等约50余个国家，能够同时满足英语，德语，法语，葡萄牙语等不同语言地区的业务需求。在此次实践锻炼中，熟悉了企业的流程，了解了当前行业的发展趋势，在今后的授课中，方便更好的将行业的现状和特点展现给学生，让学生们更好的做一名“准职业人” 　　第三、心得体会 　　在石家庄湃特软件开发有限公司挂职锻炼的这一段时间内，虽然时间较短，但还是有较多感触，第一个是受益匪浅；在这次的挂职锻炼中，我从中学到了更多地知识，第二个是深厚友情，在整个挂职锻炼过程中，我们和公司的员工相处十分融洽，工作之余，我们还进行各种娱乐活动，使得我和湃特软件开发有限公司的各级领导建立了深厚的X。 　　企业挂职锻炼工作总结 　　德法语言学院法语教师许竞文 　　为提高教师实践动手能力，加强双师型教师队伍建设，暑假期间我在学校的安排下深入企业生产一线进行实践锻炼，此次在企业实践锻炼获益良多