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学校实施素质教育年度自评报告(上报) （ 2014 - - 5 2015 学年）实施 素质教育 自评报告 学校： 自评时间：2015 年 7 月 指标设定及权重 评估内容 自评内容 自评 区评 1 办学思想(100分) B1 办学理念 (30分) C1 (11 分) 办学理念体现育人为本、能力为重、面向全体、全面发展，并具有适应学校特点的个性化内涵。 C2 (19 分) 办学理念贯穿于学校教育全过程，有效促进学生健康成长。 B2 办学目标 (30分) C3 (10 分) 办学目标、发展规划体现学校办学理念，切合学校实际，具有一定的前瞻性，并为教职工所认同和熟知。 C4 (20 分) 学校规划按序时进度推进，分年度计划落实，办学水平逐步提高。 B3 依法办学 (40分) C5 (25 分) 严格执行教育法律法规和国家教育方针政策。制定学校章程。 C6 (15 分) 依法建立教育质量保障机制，有计划地评估纠正实际办学行为与教育法律法规规定、预期办学目标的偏差。 建设 (200分) B4 规章制度 (100分) C7 (55 分) 学籍管理、教学常规和校本教研制度完善。 C8 (20 分 ) 考试评价制度有利于学生综合素质全面提高。学生的语言文字能力得到发展。 C9 (10 分) 学校后勤与教育资源管理制度健