人教部编版二年级上册第四单元语文教案四-课文(三)9.黄山奇石.pdfVIP

9. 黄山奇石 知识与技能：认识 15 个生字，会写 9 个生字。正确流利地 朗读课文，背诵课文第 2— 5 自然段。 过程与方法：通过朗读感受语言美、想象美，体会对黄山奇 石的赞叹。 情感态度与价值观：喜爱黄山，向往去黄山看奇石。 重点：认识 15 个生字，会写 9 个生字。正确流利地朗 读课 文，背诵课文第 2—5 自然段。 难点：通过朗读感受语言美、想象美，体会对黄山奇石的赞 叹。 多媒体课件、黄山的资料收集。 两课时 第一课时 一、欣赏课件，激趣导入。 1．你去过黄山吗？对于黄山你知道些什么呢？ 2．学生介绍课前收集的有关黄山的图片。 3．出示课件：黄山风 景。生欣赏。 4．导语：黄山风景如此美丽，课文是怎样向我们介绍它的 美？现在我们一起走进课文吧！ 5．揭示课题。相机板书。 二、初读课文，自主识字。 1．生读课文 ，要求读正确、读流利。不会读的字可通过课 后拼音来读准音。 2．课件出示“我会认”中的 15 个生字， 学生运用各种形式 认读，师生共同纠音。 3．课件出示文中生字所在的词语，指生读、开火车认读。 风景区 尤其 南部 秀丽 闻名 巨石 一位 安徽省 著名 形状 仙桃石 4．生再读 课文边读边想：课文介绍了几种黄山奇石？生交 流。 5．课件出示文中奇石，生说出喜欢的奇石，然后自由读相 应的课文段落。 6．分组分段读，全班齐读课文。 三、指导写字。 1．观察“南、部、些、巨、位、每、升、闪、狗”九个字 在田字格 中的位置。 2．发现字的特点，说说怎样写，再描一描。 3．师范写生字，生认真观看。 4．重点引导“巨”的笔顺“横、横折、横、竖折”。 5．学生练习写字，师巡视指导。 6．展示学生书写，组织学生评议。 第二课时 一、复习导入。 1．课件出示文中生字词语 ，生开火车认读。 2．指生读自己喜欢的段落，他生评价。 3．课文介绍了几种黄山奇石？师板书： 仙桃石、猴子观海、 仙人指路、金鸡叫天都。 二、学习第一自然段。 1．齐读，说一说黄山风景怎么样？抓住“闻名中外、秀丽 神奇、尤其”谈理解。 板书：闻名中外 三、学习 第二、三、四、五自然段。 ( 一) 引导学习第二自然段。 1．课件出示第一幅图。认真观察，图上的岩石像什么？ 2．找出写这幅图的段落读一读。 3．结合图片理解“飞”“落”的巧妙。 4．小结：这段先写什么、再写什么、最后写什么？ ( 名字 样子 地点 ) 5．比一比谁读得好，再根据提示看 谁背得快。 ( 二) 合作学习第三、四、五自然段。 1．课件出示小组合作学习目标：仔细观察文中插图，小组 内说说这些岩石像什么？ 自由读文，找出与插图相应的段落。 想一想文中是按什么顺 序怎样写这些奇石的？小组内成员用自己的话来介绍其中一种 奇石。 2．小组合作学习，教师巡视指导。 3．表演读。以小组为单位任选一段配动作表演读，看哪一