2017年2春笋共学时.docVIP

2、春笋 教学目标：?? 1、认识18个生字，会写田字格中的8个生字，两条绿线内的10个字只是不写。认识5个新偏旁。? 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。? 3、了解春笋的生长过程，感受春笋成长的快乐及大自然的美好。 4、知道春笋具有冲破重重障碍、不断向上生长的特点。? 教学重点：认识本课的生字，并能按笔顺正确地书写田字格中的8个生字。 ?教学难点：了解春笋的生长过程，感受春笋成长的快乐及大自然的美好。 ?教学准备：生词卡、多媒体课件 教学时间：2课时 教学过程 第一课时 ??一、导入新课? 师述：轰隆一声春雷，唤醒了沉睡已久的竹笋。（抽拉幻灯片）它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。(出示实物春笋)春笋娃娃裹着浅褐色的外衣，迎着春风，在阳光中笑，在春雨里长。小朋友，这节课，我们就来学习一篇新课文，《春笋》。?? ?二、初读课文?? ?１、自读课文：? ??要求：先将方框内生字读几遍，再读课文，注意读准字音，读通句子，不添字，不漏字，并分好自然段。??? 检查自读情况：? ??⑴?抽读生字卡片，正音。?????“声、冲”是后鼻音。? ??⑵?去掉拼音再读，开火车读。 ???⑶?认读词语：? 一声?春雷?唤醒?冲破?石块?冒着??浅色?一节?向上?嫩生生?阳光?春雨?? ?⑷?指导读好长句子：? ??春笋／裹着／浅褐色的外衣，像／嫩生生的娃娃。????它们／冲破泥