教师演讲稿读书给我力量.docx

教师演讲稿读书给我力量 知识改变命运，努力改变结果。读书能给我力量。 我想在这里与大家分享这样一则故事：日本前邮政大臣野田圣子, 内阁最年轻的阁员，也是唯一的女性，但她的职业生涯却是从喝厕所 水开始的。野田圣子刚参加工作时在帝国酒店负责清洁厕所， 要求每 天把厕所刷得光亮如新。而野田圣子从来没干过这么脏的活， 一伸手 她就呕得要命。但有一天，一位与她一起干活的老前辈擦完马桶后居 然盛满一杯厕所水一饮而尽，意在向她表明：马桶只要洗干了，里面 的水同样是可以喝的。 这件事对野田圣子触动很大，于是她暗暗下定决心就算一辈子洗 厕所也要当一个最出色的“洗厕人”。在结束培训的那一天，野田圣 子擦完马桶后，也照样盛了满满一杯厕所水喝下，也就是这杯水成了 她日后成功的源泉，坚定不移的人生信念，认真积极的敬业精神，让 野田圣子有“洗厕人”最终成为“邮政大臣”。 美国总统林肯说过：“没有卑贱的职业，只有卑贱的人”。野田 圣子说：“当洗厕人并不可怕，可怕的是没有敬业精神。”是啊，无论 你从事什么职业没关系，首先都应有一流的敬业精神，用信心做浆， 用恒心做舟，努力拼搏一定能把事业干好的。从教十多年来，我一直 把敬业当作一种习惯，不管是在条件艰苦的踏庄完小还是在充满生机 的城关三小，我都心念学生，情系学生，有一颗诲人不倦的责任心。 有了责任心我不管在哪里工作都满怀激情， 精神饱满。马克思说：“激 情是人强烈追求理想的本质力量。 ”激情让我精力充沛，时刻不忘保 持良好的精神面貌，全面细致地专注于我的教学工作。 文学家赵树理说：“读书也象开矿一样， 沙时淘金。”普希金也说： “阅读——就是最好的学习。 ” 在《湖南教育》上曾阅读过这样一篇文章：有一天一位成绩老是 站在最后一名的二年级学生，拿着一张考了 90 分的月考考卷兴冲冲 地跑回家告诉妈妈， 妈妈开心地把它贴在客厅的墙壁上。 晚上成绩优 异的姐姐问他：“你们班有打 100 分的吗？”“有啊，有好多呢！ ”弟 弟回答。姐姐又追问：“那有没有打 90 分以下的呢？”“没有啦！”姐 姐不作声，心想弟弟原来又是最后一名呢！ 爸爸出差回来， 看到成绩后喜出望外， 开心地说：“儿子你真棒！ 加油！”奶奶每天都弄很多好吃的，亲朋好友来了都夸孩子有出息。 小男孩觉得日子过得很快乐，好有成就感，每天上课专心了，作业认 真了，成绩也真的提高了。 读完这篇文章， 对我震撼很大， 生活中孩子的分数影响整个家庭 成员。但分数就真的那么重要吗？孩子除了学习上的分数之外， 要走 的路还很长很长。 我做为一名教育工作者应教孩子一天， 就得为孩子 一生一世着想， 成为他们的良师益友。 分数仅仅是考试成绩的一个符 号，不能用分数片面衡量每个孩子。我应教会他们面对生活，面对人 生追求真理，不断探索，开拓创新，创造出一个更加灿烂的明天！ 书使我奋进，书给我无穷的力量。正如毛主席的诗词：江山如此 多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊 风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物, 还看今朝！