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远程教育学习心得体会 篇一：远程教育学习心得体会 远程教育学习心得体会 郑斌 我参加了中小学教师全员远程继续教育培训学习。在学习 中我觉得很充实。因为通过这个远程教育平台，我学到了很 多有益的东西。下面就将我所学到的归结如下： 一、对远程教育有了更进一步的领会。 刚开始对于“远程教育”这个概念并不是很清楚，只知道 它是一种新型教育模式，是一种将信息技术和现代教育思想 有机结合的新型教育方式。它有着开放性，技术先进性，自 主灵活性，资源共享性等特征，但是通过这短短一段时间的 学习之后，我更进一步领会到了它的一些特征对社会群体的 影响。 首先是技术先进性，它极大地提高了远程教育的交互功能， 多媒体课件，视频点播等先进的教育手段使教学资源的呈现 形式形象生动，提高了远程教育质量，有利于学习者理解和 掌握，有利于学习者潜能的发挥，启发创新意识，提高教学 效果。 其次是它的自主灵活性，它能够满足受教育者个性化学习 的要求，给受教育者以更大的自主权。它改变了传统的教学 方式，受教育者可以根据自己选择的方式去学习，使被动的 接受变成主动的学习，把传统的以“教”为主的教学方式， 改变为以“学”为主，体现了自主学习的特点；一方面，受 教育者可以自主地选择学习内容，同时，它也可以针对不同 的学习对象，按最有效的个性化原则来组织学习，根据教育 对象的不同需要和特点， 及时调整教学内容， 做到因材施教。 另一方面，受教育者可以灵活自主地安排时间进行学习，不 受传统教育方式时间固定的限制。 二、教学理念的提升，新课程认识的深入 在这短时间里，通过对《感受初中新课程——与课程实施 者的对话》，《感受新课程标准》的学习，我的观念和认识和 以前的不一样了 ! 在专家们的讲座中，理论和事例都来自于我们的教学实际， 使我不由自主的想去看，而且在看当中我会思考。尤其专家 讲的内容对一线教师很有用，有理论依据更有典型事例。在 学习之后，我会联系专家所讲的内容，结合自己的教学，多 思考、多尝试、多总结、多交流，使自己的教学水平，教学 能力有一个质的飞跃。 新课程标准要求教学要面向全体学生，为学生的全面发展 和终身发展奠定基础。教师要为学生提供自主学习和相互交 流的机会以及充分表现和发展自我的空间，鼓励学生大胆地 使用英语。因此在课后，我认真地指导学生整理笔记，整理 错题本， 利用零星的时间， 培养学生良好的学习习惯。 同时， 不定期地召集部分学生交流反馈教与学方面存在的问题。认 真地开展培优补差活动，不断鼓励后进生，帮助他们解决学 习上的困难。 篇二：学习远程教育心得体会 学习远程教育心得体会 通过远程教育学习，我学会了电子备课、上传资料和文件， 以及下载资源和利用资源等。通过学习，我感受到远程教育 的实施，使我们教师及时的了解到有关课程改革的最新动 向，把握课标精神，掌握课程整合的实质，学习课改教案的 构思；第一时间的知道了有关教育新闻；通过对相应的教研 论文的阅读，从中汲取了先进的教育理念和思想，有效的转 变了老师的教学观念，提高了学校教育的整体水平。远程教 育所提供的教学资源，最大程度的丰富了老师的视野， “示 范课例”、“教学资源”栏目中所提供的“课堂实录” 、“教案 实例”、“媒体展示” 、“习题精选” 、“扩展资料”等资源使我 们的老师从 “一张黑板， 一本教材和教参， 一只粉笔和教鞭” 的传统教学模式中走了出来。大家纷纷运用多媒体教学手 段，将远程教育所提供的教学资源运用到课堂教学中去。利 用远程教育资源把抽象的概念，难以观察清楚的现象，不易 实现的实验，通过动画，录像等形式，进行信息处理和图像 输出，在显示屏幕上进行微观放大，宏观缩小，动静结合， 学生图文并茂。在短时间内调动学生多种感官参与活动，使学生 获取动态信息，从而形成鲜明的感性认识，为进一步形成概 念、上升为理性认识奠定基础，同时降低了学生对知识理解 的难度，有利于培养学生的形象思维能力，也有利于抽象思 维能力的提高。兴趣是一个人积极探究某种事物或爱好某种 活动的倾向。爱因斯坦曾说过： “兴趣是最好的老师。 ” 的思维活动是建立在浓厚的兴趣和丰富的情感基础上的。我 们的多媒体课件大多由影视图像或图片剪辑而成，它可使学 生置身于一种五彩斑 斓、声像同步、动静结合的教学环境中，吸引学生的注意， 激发他们学习的兴趣。教材只是教学的凭借，课堂上不仅要 让学生掌握书本知识，体会它所包含的思想内涵，更重要的 是教给他们学习知识的本领，引导他们去阅读各类课外书 籍，同时深化课内知识。 篇三：关于学习远程教育的心得体会 学生 北京师范大学 专科毕业报告 论文题目：关于学习远程教育的心得体会 姓 名：丁伟正 专 业： 工商管理 年 级： 0903 春 层 次： 高起专 学习中心： 金华学习中心 完成时间 ;