角色游戏 2017年3月.pptVIP

第三章 角色 学前教育1501、1502班 授课教师：李重阳;案例：;本章学习的主要内容;一、什么是角色游戏？;;请思考：;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;总结TIP：;二、角色游戏的特点;表征的特点;表征;自主性和创造性的特点;社会性的特点;三、角色游戏的结构？？;三、角色游戏的结构？？;角色的扮演;（一）角色扮演的多样性;资料：什么原因导致了幼儿 做出了角色扮演的选择呢？;（二）材料的假想性;（三）游戏动作和情境假想的概括性;（四）游戏规则的内隐性 ;四、角色游戏的价值;发展幼儿的智力;幼儿不同条件下识记的词汇量对比表 ;促进幼儿社会性发展;促进幼儿社会性发展;促进幼儿社会性发展;促进幼儿社会性发展;培养幼儿的意志品质;幼儿不同条件站立动作坚持性实验结果（苏联 马努依连柯）;培养幼儿的情感和性格;培养幼儿的情感和性格;促进幼儿身体和语言的发展; 讨 论;第二节 角色游戏的指导;一、角色游戏的一般性指导;(一)角色游戏前的指导;经验准备;经验准备;场地和材料准备;场地和材料准备;场地和材料准备;;;;;场地和材料准备;时间准备;（二）游戏过程中的指导;指导幼儿提出游戏主题;指导幼儿提出游戏主题;;;案例：;案例：;案例：;指导幼儿选择和分配角色;指导幼儿选择和分配角色;教师指导的方法有两种：;丰富游戏内容和情节;丰富游戏内容