角色游戏的组织与开展.docVIP

理论研习：角色游戏的组织与展 中班教研组活动记录 2017、10 游戏对幼儿的身心发展起着重要作用，特别是角色游戏，更是发展幼儿社会性的有效手段。为了使孩子们的兴趣和需要得到满足，充分发挥孩子们在角色游戏中的积极性、主动性和创造性，使幼儿在角色游戏中潜移默化地促进幼儿能力、个性、身心健康的全面发展，请老师们结合自己在日常工作中的实例，谈谈你是如何组织开展角色游戏的。 通过学习文章《角色游戏的组织与开展》，我觉得在组织幼儿开展角色游戏前，可以观察孩子日常活动的情况，如孩子喜欢什么样的游戏主题、内容和玩具材料，孩子近来感兴趣的是什么，孩子通常和谁一起玩等。教师根据自己的细心观察和了解，鼓励孩子们自由地去选择自己需要和感兴趣的游戏，从而获得自由选择的快乐。在鼓励孩子自己选择时，教师应让每个孩子都享有自由选择的权利，并且明确表明自己的支持态度，使孩子们在轻松自如的氛围中学会选择，敢于选择，由此培养孩子的自主意识。只有出自自己内在的需要和兴趣而选择的游戏才是真正快乐的游戏。我们都知道孩子们在角色游戏中情绪是积极的、高涨的，他们对主题、情节、玩具、角色以及讲评上都有他们发自内心的理解和主张。然而在游戏中孩子们也需要老师，他们需要老师成为他们共同游戏的朋友、伙伴，或者需要老师帮助他们解决些他们难以解决的问题。作为老师