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巴赫的二部、三部创意曲 文! 陈兆勋 如何用现代钢琴去弹奏巴赫的键盘音乐，这是一个非常难以作答的重大课题。当然，更不可能通过一篇文章就能将问题阐述清楚。我只是把自己所听到的（许多钢琴家的音乐会及大量录音资料）和看到的（各种文章的论述），再加上个人 的长期感受，归纳一些问题，谈谈自己肤浅的认识。 我们教孩子弹巴赫，一般都从《巴赫的第一课》!#$% ’(%%)*% #* +,-.（+))/ 0，00）1着手。但这还没有真正接触到严格的复调弹奏练习。要等到开始弹奏《二部创意曲》（#*2(*#)*%）及再进一步踏入《三部创意曲》（3#*4)*#,）的阶段，才能算从听觉上和指触上开始严格的复调认识及训练。但是，如何教及怎样学，这是每一位专业钢琴教师必须实际面对的问题。要不断深入理解巴赫这本名作的意义，首先要熟知作者的序言，并且一定要在自己的学习及教学过程中，反复领会巴赫所提出的各个要点。 另外，我看到了德国著名的创意曲研究专家路德维西·兰德邵夫 （’567#8 ’,*6%.)44，9:;=99）的一段论述，他说：“由于写作创意曲，巴赫完成了在艺术及历史上极重要的新形式。他的方法是从几个音组成的小动机孕育而成了主题，这主题又朝各个方面改变或被分割，一直到将内容丰富为止。只要是对位法的一切技法都用来发展，使之成为一个完美的整体，这是巴赫的独特发现。以后的器乐作品都采用了这种有机地发展动机的方法