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活动目标1、能用完全的语言来描写太阳的特点，加深对红色、及圆形的认识。
2、通过小兔找太阳，引发幼儿积极思考，体验创造的骄傲感和欢乐。
TOC \o 1-5 \h \z ..3、知道晒太阳也是冬天的一种取暖方法。 , ,
［活动目的］ *
引导幼儿观察画面，理解故事情节。
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培养幼儿爱动脑的习惯，尝试运用语言，想像和创造。
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鼓励幼儿积极参与表演，大胆在全班幼儿前表述。
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活动目标：
1、 引导幼儿理解故事内容，重点学习红红的弋圆圆的。
2、 鼓励幼儿在集体面前能大胆表述自己的想法体验活动的乐趣。
活动过程课程导入：
1、手指游戏：变成大明星你真棒手指魔法2、今天老师和小朋友们一块
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看一个《小兔子找太阳》的故事过程：小朋友们，小兔找到了太阳吗 ？
为什末小兔子把灯笼（红红的、圆圆的，会发光）、胡萝卜（红的）、气球
（红红的）当成太阳了呢？（在我们的生活中还有什末和太阳很像？
那太阳有什么特点？ ? （ 红色、及圆形）经验延伸小朋友们讨论一
下，讲一个和太阳有关的事小兔子找太阳有一只可爱的小兔子，听说太阳是红红 的、圆圆的，便要去找太阳。?
它来到屋子里，提着两盏红红的、圆圆的灯笼问妈妈：”妈妈，这是太阳吗？ ”妈妈说：”不，这是两盏红灯笼，太阳在屋子外面呢！” 小兔来到菜园里，
看见三个红红的、圆圆的萝卜，问：“妈妈，这是太阳吗？ ”妈妈说：”不，这是三 个红萝卜，太阳在天上呢！” 小兔子抬起头，看见天上飘着红红的、圆圆的大 气球，问：”妈妈，这是太阳吗？ “妈妈说：”不，这是红气球……” 小兔子着 急地喊：“真急人，太阳到底在哪儿呀？ ?? 妈妈说：瞧，太阳只有一个，还 会发光呢！” 小兔子顺着妈妈手指的方向，抬起头，大声叫：”妈妈，我找到 了，太阳是红红的、圆圆的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。”
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